我们时常在聊打造高效课堂，但到底什么样子的课堂才算得上高效呢？我这两天琢磨了琢磨，想跟大家唠唠，不对的地方，大家多指教。首先得说课堂纪律得严明，这是高效课堂的基础。如果没有规矩，就算老师讲得再好，学生没听进去也是白搭。所以，与其多讲甚至少讲，不如把注意力放到维持秩序上。一旦有学生走神或者小动作，老师就得停下来整顿一下。当然了，纪律也不能太死板，得松紧有度。 学生们该安静的时候就安静下来专心听讲，该讨论的时候就要热烈起来参与其中。 二是要有明确的目标。不管是老师还是学生，目标不清晰就容易走偏。老师得心里有数，这节课在教材里什么位置？课程标准有啥要求？难点和重点在哪？达标了才算完事儿。 学生呢？最好课前预习一下，哪些没弄懂的就重点关注。 听完课之后清楚知道自己哪里会了、哪里不会了，这样才能跟着老师的节奏达成目标。 第三点就是节奏要明快。复习旧知识、引入新内容、让学生自学、老师点拨、当堂检测这些环节一个接一个地来，不能拖泥带水。老师得根据情况灵活把握时间分配，保证学生有足够的动手动脑时间。 四是讲解要精练。教育不是灌输而是点燃智慧的火花。老师讲得越多不一定越好，得讲究精准和精炼。能用一句话说清的决不多说，能用一分钟解决的决不多用两分钟。一堂课老师讲话控制在15到20分钟左右就行，剩下的时间得留给学生活动、练习和思考。 五是学生得主动学。知识和技能不是教会的，而是靠学生自己去探究、去感悟得来的。激发他们的学习兴趣和积极性才是关键。 学校可以开设学习方法指导课帮助学生掌握正确的学习方法。 六是要有明显的收获。这才是衡量课堂高效的标准。不管是后进生还是优生，都得在自己的最近发展区有所进步。 后进生抓住基础分（60%-70%），中等生保证步骤规范书写工整（20%-30%中档题不丢分），优生注重拓展压轴题（争取拿下10%左右难题）。 什么样的课堂才高效？这其实是个开放性问题，大家有啥好建议都欢迎评论区留言交流！