就在3月18日，福州三中滨海校区为了帮助2026届高三学生把考试成绩提上来，专门开了一场分析会。这次来的有福州三中副校长陈原，还有滨海校区教务处的陈亨淦主任和杨中闽副主任。德育处的副主任林燕也在场，她还兼任高三年段段长，大家把高三的全体班主任和科任老师都召集了过来。 数学组的林洁沂老师先给大家分析了这次考试情况。她把每个班的学情差异都考虑进去了，详细说了各个难度题型、核心知识点上的答题情况。虽然肯定了学生在学科上的优势，可也指出了哪些地方需要努力。英语组的陈悦老师用了很多数据来支撑她的分析。她从题型分差、位次差异、提分潜力等方面入手，指出学生在语法填空和读后续写上容易丢分。接下来她打算根据学生的实际情况搞分层教学，强化答题策略和写作训练。 政治组的陈晓婷老师通过图表展示了成绩分布、模块得分等信息。她根据模块和题型特点制定了下一步的工作计划。化学组的刘思婷老师拿市一检和市二检做了对比分析，强调学生在知识理解、综合应用、逻辑推理还有语言表达上还有不足。她打算多做主观题的专项训练来提升这些能力。 德育处的副主任兼高三年段段长林燕对接下来的工作做了全面部署。她肯定了大家的努力成果，强调要根据学情搞分层培养。对于基础薄弱的学生要加强个性化辅导，对于临界线的学生要进行靶向授课提分，对于尖子生则要用导师制来培优补短板。 教务处的副主任杨中闽提到要加强人文关怀和学情跟踪。他说要关注关键能力开展针对性训练，还要协调好家校合作。他希望老师们能带领学生以饱满状态推进后续工作。 教务处的陈亨淦主任提出三点要求：一是坚定信心保持乐观；二是加强陪伴关注临界生；三是狠抓规范提升答题质量。陈原副校长也对高三下一阶段工作提了要求：要抓好日常管理保障秩序科学高效；要关注学生身心健康及时疏导压力；还要深化精准育人做好谈心交流工作。