一段时间以来，青少年网络游戏使用问题引发社会关注。部分三甲医院精神心理科的案例显示，个别未成年人因长时间连续游戏出现明显成瘾倾向，需要接受行为矫治与心理干预；教育工作者也反映，一些学生课堂注意力下降、作业拖延增多，学习状态持续波动。有关监测信息提示，部分青少年日均游戏时长偏高，家庭围绕“再玩一会儿”的争执增多，治理压力同时传导至学校、社区和医疗机构。
网络游戏本身并非洪水猛兽，关键在于是否被合理使用、是否挤压成长空间；面对孩子的沉迷苗头——与其简单指责——不如用更可行的方法应对：用规则划清边界，用陪伴提供支持，用专业干预守住底线。让孩子在现实世界中获得看得见的成就感和可触及的未来，才是防沉迷的根本之策。