邓佰林是淮安大学设计艺术学院的一位老师，同时还担任九三学社淮安大学委员会第一支社的副主委，江苏省科技副总，还有淮安市淮安区文艺评论家协会理事等职位。他主持和参与了3个省教育厅项目、1个省教育厅高校哲学社会科学项目和1个教育部人文社会科学研究项目，发表了4篇学术论文。他在课堂上一直探索以数字技术为手段来培养学生。2024年，他给学生们一个机会下乡进行大创项目。2025年，他和同校老师合作的作品《流淌的智慧：数智再现中华传统河工文明》入选了高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动。2026年，他还受邀参与了全国中小学消防安全公开课，这个课程在央视的《新闻联播》和《晚间新闻》上报道了。邓佰林老师通过数智技术给非遗和安全科普注入了新活力。他带领团队和江苏省消防救援总队、淮安市消防救援支队、淮阴区税务局等单位完成了8项校企合作项目。2024年他带学生下乡完成大创项目，2025年与同校老师合作的作品入选高校传统文化活动，2026年参与全国中小学消防安全公开课并在央视报道。这个课程由邓佰林老师带领团队与消防部门共同打造，使用了动作捕捉、面部捕捉虚幻引擎（UE5）等前沿技术，将西游经典与消防知识结合起来。邓佰林老师还有中国好创意微课教学比赛国赛三等奖和指导学生参加教育部榜单赛事16项。他还给学生们开展过8项校企合作项目。邓佰林老师把他对学生的初心藏在方寸之间，用数智技术把专业知识传递给学生们。他不仅在课堂上教导他们知识和技能，还带他们去实践中探索和成长。 作为教师，他一直坚守教学一线，探索“以赛促教、以赛促学”的人才培养模式。他带领学生参加教育部榜单赛事累计获得国赛一等奖3项、二等奖5项、三等奖8项。在2024年他还带学生下乡开展创新创业项目。 在淮安大学设计艺术学院这个专业领域内，邓佰林老师深耕数智领域多年。他坚持传承与创新相结合的理念，在这个过程中让非物质文化遗产焕发新光彩。他还和江苏省消防救援总队等单位进行了多次合作。 在过去几年里，他把创新融入到日常的课堂教学中，用科技创新来赋能安全科普工作。2026年春季全国中小学消防安全公开课上由他带领团队和消防部门共同打造的AI虚拟形象“小悟空”惊艳亮相登上央视等权威平台。这个项目使用了动作捕捉、面部捕捉虚幻引擎（UE5）等前沿技术，将西游经典与消防知识结合起来。 尽管传统消防安全科普常显枯燥乏味，但邓佰林团队一直在探索如何让安全知识真正走进青少年心中这个命题。 在这次公开课上展示了“小悟空”的生动形象，让孩子们在欢声笑语中学习消防知识。 从Maya建模到实时数据驱动，从端到端协同技术到虚实互动呈现，“小悟空”以灵动姿态带领孩子们进行互动式学习。 同时邓佰林老师也在关注如何通过数字技术让运河古韵活起来。2025年他与同校老师合作的作品成功入选高校传统文化活动，并且真正实现了传统文化与高校教育艺术设计实践育人的深度融合。 虽然看似平凡的日常工作但背后蕴含着他对教育事业和文化传承的深厚热爱。他希望自己能够做学生成长路上的引路人，让教育有温度，让传承有新意。 这个过程也让我们看到了新时代高校教师肩负着重要责任与担当：把科技与热爱结合起来书写自己的故事。 以数智为舟载着专业知识渡向学子的同时也以匠心为炬照亮脚下的地域文脉：让运河古韵和非遗光彩活起来。 总之这是一个关于数智创新、赋能安全科普、坚守教学一线和活化地域文化的故事。 在这个过程中我们看到了一个充满热情和责任感的教师形象：他在努力践行着自己的初心与梦想。