问题：如何把志愿服务从“阶段性活动”做成“常态化育人”，让青年参与中提升法治素养、安全意识与社会责任感，是高校共青团工作和实践育人的现实课题；尤其在电信网络诈骗高发、公共安全知识普及不足的背景下，校园更需要贴近学生、互动性更强的安全教育与公益实践载体。 原因：一上，青年群体信息获取渠道多元，但对法律风险、诈骗手法、急救技能等关键能力的系统掌握仍有短板；另一方面，志愿服务若长期停留在单一形式，参与度容易起伏，出现“活动一阵风”，也不利于形成稳定品牌。基于此，安徽警官职业学院以“集市”方式把分散资源汇聚到同一场景，通过“服务+体验+宣传”的组合，降低参与门槛、提升学习吸收效果，同时引入派出所和社区力量，增强教育的权威性与针对性。 影响：3月20日中午，该院团委在学院西区节水广场组织“志愿服务集市”开市，活动持续近三个小时，参与学生达千余人次。现场以学生社团为主体设置多个服务与互动点位：法治宣传团通过咨询答疑，普及与学习生活密切涉及的的法律常识，帮助同学在具体情境中把握规则边界；军乐团以乐器体验和乐理课堂吸引学生参与，用更易接受的方式传递向善向上的价值导向；蓝焰救援志愿队开展心肺复苏等急救技能演示，让公共安全知识从“听说”变为“看得见、学得会”；民族文化协会设置书写体验，把传统文化融入公益表达，增强活动的亲和力与参与感。此外，爱心义卖、旧物置换等环节继续提升参与热度，也为公益行动提供了更贴近日常的入口。 更值得关注的是，井岗派出所民警与十里店社区工作人员在现场设立反诈宣传专区，通过资料发放、互动问答等形式，将“刷单返利”“陌生链接”“非官方渠道转账”等高频风险点用通俗语言拆解，并结合校园场景提示同学加强个人信息保护与资金安全意识。这种“把风险讲在前、把方法教到手”的方式，有助于推动反诈教育从单向讲授转向双向互动，提升识骗防骗的实际效果。 对策：从组织方式看，此次活动表现为三点可复制的经验。其一，以学生社团为依托，将专业特色转化为服务供给，形成“人人可参与、人人能贡献”的志愿生态；其二，以校地共建为抓手，把公安派出所、社区等基层治理力量引入校园，实现安全教育与治理资源对接；其三，以“集市化”场景提升传播效率，通过集中展示、即时互动、沉浸体验，增强志愿服务的可见度与获得感。下一步，可在此基础上建立服务项目清单，完善志愿者培训与评价机制，将反诈、急救、法治宣传等内容纳入常态化的课程化、项目化运行，并推动服务从校内延伸到社区与公共场所，形成更稳定的品牌影响。 前景：面向“十五五”时期对青年成长与基层治理的新要求，高校志愿服务将更强调能力导向、协同治理与数字化传播。安徽警官职业学院的相关实践表明，把志愿服务与法治教育、安全教育、传统文化传播等结合，不仅能提升学生社会实践能力，也有助于在校园内形成尊法守法、向善互助、共建共治的氛围。随着资源整合与机制完善，这类“可参与、可学习、可成长”的志愿服务平台，有望在更大范围实现常态化、品牌化运行，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年群体提供更扎实的实践支撑。
这场志愿服务集市，既延续了学雷锋活动的精神内核，也以更贴近学生的方式增添了新鲜活力。当青年学子在法律咨询台前耐心解答、在急救演示区专注练习时，呈现的不只是志愿精神的延续，更是职业教育与德育培养的相互促进。这种“做中学、学中做”的育人路径，为提升高校实践教育的有效性提供了可参考的思路，也让人们对青年在社会大课堂中的成长与担当有了更多期待。