这就来说说大场中心小学“古诗墨韵”的事吧。陶行知曾经说过，看着学生们一天天长大，从无知变成有知，就像看着种子发芽、长成大树，开花结果，这种感觉特别快乐。 2015年春天，原本只能隔着屏幕教学的模式，反而让“古诗与墨韵”走近了孩子。学校利用这个机会开展了这次活动，让孩子在屏幕上的方寸之间写写画画，跨越时空跟古人聊聊。 要说学校为了书法教育真是下了大功夫。“书法建构新生态，墨香推进新优质”，这可不是空喊口号。全国书法教育实验校、全国书法特色学校……这些荣誉加起来就是“六脉神剑”：用墨养性子、锻炼身体、陶冶情操、联结同学、培养品德、启发智慧。学校直接把“写字”这事儿放进了课表和作息表。 就拿稚雅书法社来说吧，它成立于2015年，一开始只有18个“零基础”的小孩。现在六年过去了，“人人能写”早不是梦了。从一年级到五年级，每天固定15分钟的“快乐练字”，还有每周一次的“墨香社团”，让孩子自己当小老师。社团里的人数也从原来的18名扩展到了200多人。 走进校园，到处都是书法的痕迹：长廊挂满了学生的作品；教室里恒温恒湿；每个教室门口贴着学生自创的字谜；老师合影的背景也是孩子们写的“教坛星辉”。 这次“古诗墨韵”活动中，孩子们把《将进酒》《春晓》等20首经典诗词写成福字或者“众志成城”，硬笔毛笔都用上了。家长把这些作品发到班级群里点赞都破万了。校长吴梅莉也说：“染黑一池清水才能写出好字，做人做事也一样。” 五年下来，五年级学生写字等级考的优秀率高达70%。更难得的是那些曾经调皮的孩子现在安静了许多，急躁的小朋友也学会了先停笔再落笔。吴梅莉总结说：“写字是一场修行。先练好手再练好心；先学好正楷再学做人。”最后一笔落下时纸面微微皱起，但那股墨香却一直留在心里。 大场中心小学的孩子用稚嫩的笔告诉世界：千年汉字永远年轻；在翰墨飘香的校园里做个亲切的人。