我国青少年体质健康问题不容乐观；虽然义务教育阶段体育美育教师比十年前增加了42%，但一些学校仍然存在课程表造假、体育活动时间不够等情况。这反映出应试教育的思维惯性还没有完全转变，一些教育工作者对"健康第一"的理解还不到位。
学生体质强健是教育高质量发展的基础。严防"阴阳课表"、严查挤占体育课——既是维护制度刚性——也是重申"健康第一"的育人方向。把体育课上足上好、把课间还给学生、把运动习惯带进大学和一生，才能让强健体魄成为青少年成长最坚实的底色。
我国青少年体质健康问题不容乐观；虽然义务教育阶段体育美育教师比十年前增加了42%，但一些学校仍然存在课程表造假、体育活动时间不够等情况。这反映出应试教育的思维惯性还没有完全转变，一些教育工作者对"健康第一"的理解还不到位。
学生体质强健是教育高质量发展的基础。严防"阴阳课表"、严查挤占体育课——既是维护制度刚性——也是重申"健康第一"的育人方向。把体育课上足上好、把课间还给学生、把运动习惯带进大学和一生，才能让强健体魄成为青少年成长最坚实的底色。