一、特殊节点，爱心汇聚 3月5日既是全国学雷锋纪念日，也是2026年春季学期正式开学的第一天。江苏镇江，一场持续十余年的民间助学行动，在这个意义叠加的日子里再次汇聚起更多善意。 当天清晨，“玫瑰心香家园”负责人孙萍收到一笔助学款转账，汇款人是高三学生殷振玉的母亲。附言简短：“今天是特别的日子——要做点特别的事。”一句话——道出了不少参与者的共同心声。 殷振玉与“玫瑰心香家园”的缘分始于2016年，当时她还是小学三年级学生。十一年来，她坚持每年3月5日为受助学生送上春季助学款，秋季学期则通过公益平台继续捐助，从未间断。孩子的善意在时间里沉淀成习惯，也成为这份助学行动延续的一个缩影。 同日，程杏华女士也为她资助的学生续上新学期助学款，并留言：“余生能为社会做点事就做点吧。”这句朴实话语背后，是她曾经受助的经历。多年前她因病陷入困境，得到社会帮助；经济逐步好转后，她于2019年5月加入“玫瑰心香家园”，以“社会妈妈”的身份继续把温暖传递给更多孩子。 镇江心湖高级中学党委书记、校长赵勇及其子赵致耀，也在该天为各自资助的学生续款。赵勇在2010年担任新区大港中学校长期间，带着年幼的儿子一同加入助学队伍，至今已坚持十七年，资助过多名学生，其中不少已完成大学学业、走上工作岗位。今年又有一名受助者即将大学毕业，孙萍随即为赵勇父子推荐了伯先中学一名初二学生，助学接力继续向前。 二、多方参与，形成合力 “玫瑰心香家园”的助学行动并不局限于某一群体，而是吸引了不同职业、不同年龄的社会人士加入。 伯先中学教师庞茹去年加入助学队伍，结对的正是自己班上的一名学生。该生母亲去世后家庭陷入困难。得知受助学生需本人当面领取资助款后，庞茹为避免给孩子增加心理压力，选择以个人名义资助，从经济和情感两上给予支持。 扬中市居民朱建霞于2017年经侄女朱思颖介绍加入助学队伍，十年来持续资助两名学生。朱思颖本人也是“社会妈妈”，多年来累计捐资数万元、资助学生数十名。姑侄二人共同参与，成为组织中颇具代表性的家庭助学案例。 3月3日，家住丹徒新区的周文仙正式加入助学队伍，捐资2000元资助一名大学生。该生患有脑积水和中耳炎，母亲又罹患尿毒症，自小学一年级起便持续受到“玫瑰心香家园”帮扶，至今已超过十一年。去年10月至今年2月间，他因病先后做了三次手术，正月初七才出院休养；家中祖父也于去年11月因喉癌住院，至今无法开口说话。周文仙看到孩子资料后，当即决定伸出援手。事实上，周文仙一家早在2020年便陆续参与助学，丈夫与女儿也相继加入，一家三口共同资助了三名学生，并在紧急求助时多次捐款。 经开区组织部工作人员刘丽加自2019年加入助学队伍，八年来累计捐资数万元，每学期开学都会为受助学生续款，从未缺席。2023年，她又介绍妹妹赵诗瑶加入，结对姚桥中心校一名学生，姐妹携手同行。镇江市汇景饭店的姚润娴女士也在开学前后为她资助的两名学生续上助学款，用行动为新学期送上支持。 三、十年积淀，机制渐成 “玫瑰心香家园”成立以来，逐步形成较为稳定的运作方式。负责人孙萍长期走访学校和家庭，了解困境学生情况，对接爱心人士，尽力确保每一笔助学款落实到位。资助对象涵盖经济困难、家庭变故、疾病等多种情况，尽量覆盖更迫切需要帮助的学生群体。 在参与方式上，组织以“一对一结对”为主，鼓励资助人与受助学生建立长期、稳定的帮扶关系，而非一次性捐助。这既提升了资助的持续性，也让双方在长期互动中建立起更深的情感联结。不少资助人坚持十年以上，有的还带动家人共同参与，形成延续性的助学力量。 从参与者构成看，既有学校管理者、一线教师，也有企业经营者、普通市民和在校学生。多元参与为组织带来更持久的活力，也让影响力不断扩展。 四、社会意义，值得关注 困境学子的成长一直是社会关注的议题。相较于政府救助体系，民间助学组织在响应速度、关怀方式和情感陪伴上更为灵活细致，能够在制度保障之外提供补充。“玫瑰心香家园”的实践说明，当公益行动与个人经历、责任意识结合在一起，善意更容易形成持续的动力并不断流动。 同时，这一组织的发展也折射出公民公益意识的提升。越来越多普通人选择以力所能及的方式参与公益，把助人从“偶尔为之”变成“日常选择”。这种变化，正是社会文明进步的一种体现。
当学雷锋日与开学季相遇，“玫瑰心香家园”用十七年的坚持证明：教育帮扶不仅是物质支持，更是爱的接力。这些普通人的善举——照亮了困境学子的求学路——也让向善的力量在社会中延续。在推进教育公平的过程中，需要更多有温度、可持续的民间力量共同参与，托举起每个孩子的梦想。