寒假前夕，汕头市濠江区澳头学校160名学生结束了为期近一个月的"新学校"体验。随着师生整体转入汕头金中南滨学校办学体系，两校合并工作正式进入融合阶段。根据教育部门规划，澳头学校将整体并入金中南滨学校——设立澳头校区——实现师资、课程、管理各方面的统一运作。
教育资源整合是区域高质量发展的重要举措；濠江区通过创新合并模式，既解决了历史问题，又为教育发展探索了新路。该实践表明，只有坚持以人为本，才能实现教育公平与质量提升的双赢。
寒假前夕，汕头市濠江区澳头学校160名学生结束了为期近一个月的"新学校"体验。随着师生整体转入汕头金中南滨学校办学体系，两校合并工作正式进入融合阶段。根据教育部门规划，澳头学校将整体并入金中南滨学校——设立澳头校区——实现师资、课程、管理各方面的统一运作。
教育资源整合是区域高质量发展的重要举措；濠江区通过创新合并模式，既解决了历史问题，又为教育发展探索了新路。该实践表明，只有坚持以人为本，才能实现教育公平与质量提升的双赢。