14岁初中生何水漪用毛笔在校名上写了一笔，引发了书法圈的热议。学校给了学生一个展示自我的平台，让何水漪在A4纸上用五年积累的功底写了行书，惊艳了监审老师。何水漪的作品干净利落，用红笔标出的字形和偏旁结构都很到位。网友看到何水漪的书法后，也纷纷表示自愧不如。很多人惊讶地发现何水漪才14岁，还在练字。绍兴的这所中学把校门上的名字交给初二学生何水漪来写。很多老师看到这个公告以为是走形式，但没想到何水漪的表现超出了他们的想象。学生们路过校门时会抬头看何水漪写的字，这种归属感让大家觉得很自豪。 田英章老师题写的校名端庄工整，带有文化气息。但这次绍兴中学偏要给学生展示机会。何水漪在比赛中用五年时间苦练书法功底，在A4纸上书写行书作品时表现出色。监审老师给她很高的评价：她的字迹矫若惊龙。“海选”现场给学生一个公平竞争的平台，最终何水漪赢得了冠军。很多网友看到她的字后表示羡慕：“别人家的孩子连字都比我好。”有网友调侃说：“小树不修不直溜，人不修理哏啾啾。”大家认为学校这一招很聪明：把榜样立在校门边上。 欧阳修曾说过：“学书不能不劳，独不害情性耳。”性格决定一个人写字的风格：活泼的孩子放松书写，乖巧的孩子规整书写。低年级时家长和老师盯着孩子们写字，但高年级只关注成绩和卷面分数。一旦放松要求，肌肉记忆就会消失，导致潦草的字迹再次出现。 要想把字写好并没有捷径可言，需要每天坚持练习。每天十分钟静心提笔临帖就能取得进步。每周一次完整书写一篇作品当作小型考试能够锻炼大脑和手部协调能力。每个月回顾一次过去写过的作品用红笔圈出错因比看视频更有效。 家长不要把“写得快”当作优点：先慢后快才能受益终身。也不要把“写得好”当作额外任务：字迹是门面也是态度。更不要把“比不过”当作终点：何水漪还在练字你的孩子才刚开始起步。 给每一个孩子一次展示自我的机会让他们在纸上驰骋：哪怕今天只是歪歪扭扭明天也能把世界写成诗！让每一支毛笔都成为校名！