馆校联动让学生有更好的科创实践环境

深圳罗湖探索出一种新的育人模式，把东湖中学和深圳科学技术馆联系起来了。就在最近，罗湖区教育局跟深圳科学技术馆正式签了合作协议，这意味着这两所单位要开始合作了。他们给大家看了一些东湖中学的科创成果，这些成果还被放到了深圳科学技术馆里展出。这次合作算是给深圳市整合社会资源和拓展实践育人平台带来了一个好的开端。罗湖区教育局的领导说，这次合作是他们推进“新质教育”的重要一步，就是想通过馆校联动让学生有更好的科创实践环境。深圳科学技术馆的负责人表示，他们会利用场馆的科普资源优势来帮助罗湖打造科创教育高地。东湖中学的“清明上河图中的科技”课程成果成了这次活动的亮点，吸引了不少人的注意。这个课程以《清明上河图》为切入点，让美术、历史、物理、地理、生物等老师一起研发团队，把画里的科技元素找出来。学生们通过项目式学习，用现代科学方法分析古代科技成就，完成了很多研究报告和创新模型。他们还用力学原理分析宋代拱桥结构，利用地理信息技术复原汴京的水文生态环境。上海师范大学的教育学者觉得这个课程实践响应了国家加强中小学科技教育的政策导向，是馆校合作背景下跨学科课程建设的代表成果。现场还有东湖中学的学生展示他们学习的成果呢，他们还拿到了作品入藏证书呢。这些作品会从学校走到公共科普平台上去展出。据说东湖中学一直在推进教育数字化转型，用智慧教育平台和人工智能技术优化教学流程呢。未来罗湖区还要继续推动课程改革和资源整合呢。