为深入规范教育市场秩序，甘肃省教育厅近日启动了针对民办学校和校外培训机构的违法违规行为线索征集工作。该举措是贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，以及国家"双减"政策的重要体现，反映了教育部门对规范教育生态的坚定决心。 民办学校和校外培训机构满足多样化教育需求中发挥了重要作用，但近年来也出现了一些突出问题。在民办学校层面，部分机构存在证照不全、超范围办学、虚假宣传、违规收费等现象。有的学校以不规范的方式进行招生，甚至出现有偿招生、买卖生源的情况；有的机构挪用办学经费、抽逃出资，存在卷款跑路的风险；还有的学校办学条件不达标、师资队伍不合规、课程设置违规，严重侵害了学生的合法权益。 在校外培训机构上，问题同样不容忽视。一些机构无证无照或证照不全，超范围开展培训活动。更为隐蔽的是，部分机构以家政、托管、自习室、研学等名义掩盖学科类培训的实质，变相规避监管。有的机构违规开展线上学科类培训，有的则通过虚假宣传、价格欺诈等手段误导消费者。预收费管理不规范、退费难等问题也频频出现，严重损害了家长和学生的利益。此外，部分中小学校与培训机构勾连，向培训机构提供学生信息或输送生源，职教师违规兼职补课，这些现象直接违背了"双减"政策的初衷。 这些违法违规行为的存在，根本上源于对教育公益性的忽视和对利益的过度追逐。一些办学者将教育作为纯商业活动，不顾学生身心健康和家庭经济承受能力，盲目扩张、过度收费。同时，监管的不足也为这些乱象提供了生存空间。部分违规机构利用监管的滞后性和盲点，采取隐蔽手段规避检查，使得问题长期得不到有效解决。 这些现象对教育生态造成了严重破坏。过度的校外培训加重了学生的学业负担，挤占了学生的休息和娱乐时间，不利于学生的全面发展。虚假宣传和价格欺诈则直接伤害了家长的信任，加重了家庭的经济负担。民办学校的违规办学行为则威胁到学生的教育质量和人身安全，损害了民办教育的整体形象。这些问题如果不及时解决，将进一步扭曲教育市场，加剧教育不公平现象。 为此，甘肃省教育厅此次公开征集违法违规线索，明确了民办学校和校外培训机构需要重点整治的问题领域。对民办学校而言，重点包括证照管理、招生行为、收费管理、办学条件、师资队伍各上。对校外培训机构而言，重点包括证照规范、隐形变异培训、线上培训、师资资质、安全消防、与学校的不当关联等方面。这些具体的征集范围为社会监督提供了明确的指向。 省教育厅同时建立了多渠道的举报机制，包括邮箱举报和政务热线举报，并承诺对举报人信息严格保密，依法保护举报人的合法权益。这一做法充分调动了社会监督的力量，形成了全社会共同参与教育监管的良好局面。同时，对恶意举报、诬告陷害的行为，教育部门也明确表示将依法追究法律责任，这表明了监管的公正性和严肃性。 从更深层的意义看，这一举措是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要步骤。通过公开征集线索，教育部门能够更加全面、准确地掌握教育市场的真实情况，为精准监管提供基础。同时，这也是对"双减"政策的有力贯彻，有助于进一步减轻学生过重的校外培训负担，保护学生的身心健康。
教育关系国家未来，牵动千家万户。甘肃此次整治行动既是对政策的落实，也是对民生的回应。在规范市场秩序的基础上，如何建立长效机制、满足多元教育需求，仍需多方持续探索。只有政府、社会、家庭形成合力，才能为下一代创造更好的成长环境。