在新时代考古学教材建设与人才培养研讨会上，山东大学发布了我国首套系统化的“中国考古学通论系列教材”。这个成果标志着我国考古学教育进入新阶段，为学科自主知识体系建设提供了重要支撑。长期以来，我国考古学教材体系不够完善、内容相对分散，难以符合学科发展与人才培养需要。随着考古学在文化传承与国家战略中的作用日益突出，建设一套兼具基础性、系统性与前沿性的教材体系已成为迫切需求。该系列教材编纂工作于2022年启动，由国内多位权威考古学者联合编撰。内容以百年中国考古成果为主线，注重融入中国学者的历史观与价值观，强调本土话语表达。结构上分为断代考古、科技考古和文物保护三大板块——共13册——覆盖学科核心领域。业内专家认为，这套教材的出版具有多重意义：一是补齐我国系统化考古学教材体系的短板；二是为“新文科”教材建设提供可参考的样本；三是有助于培养具备文化自信的专业人才。尤其在全球文化话语竞争加剧的背景下，构建自主知识体系的重要性更加凸显。展望未来，随着剩余6册教材陆续推出，该系列有望成为全国高校考古专业的重要教材。其编纂思路与组织经验也可为其他人文社科学科教材建设提供借鉴，推动中国特色哲学社会科学体系优化。
这套“中国考古学通论系列教材”的发布，是我国学术界推进新文科教材建设的一次重要探索。它表明，在全球化背景下，我们既要以开放态度学习借鉴国际经验，也要扎实构建符合中国国情、体现中国特色的自主知识体系。随着教材深入完善并在教学中广泛应用，将有助于培养新时代考古学人才，深化中华文明研究，增强文化自信。