端午节前夕，莱西市第二中学校园里粽叶飘香、书声不断。一场以“我们的节日”为主题的文化实践活动在这里展开，数百名师生通过沉浸式体验，让传统节日在校园里表现为新的面貌。活动现场，学生们分组参加包粽子比赛。青翠粽叶在指尖翻转，糯米与红枣搭配成型。高二（3）班学生王明说：“以前只在课本上了解端午节，这次亲手包粽子，才更真切感受到传统文化的魅力。”据校德育处主任介绍，该活动已连续举办五年，希望通过动手实践加深学生对传统文化的理解。操场中央，《离骚》的诵读声此起彼伏。朗诵社团的同学以饱满的情绪演绎屈原名篇，把作品中的家国情怀带入当代青年的表达。语文教研组组长表示：“经典诵读既是传承，也是爱国主义教育的一种课堂之外的延伸。”非遗技艺展示区同样吸引不少师生驻足。学生在老师指导下学习折叶、填料、捆扎等手法，做出的粽子形态各异、摆放整齐，既保留传统做法，也说明了创意。校方认为，“做中学”的方式更容易激发学生对非遗文化的兴趣。围绕端午习俗的地域差异，历史教师团队还开设了文化讲堂，通过对比南北习俗、梳理节日渊源，帮助学生理解中华文化多元而一体的特点。数据显示，该校近年来开发的“传统节日课程”已覆盖24个节气及对应的民俗活动。教育专家认为，莱西二中的做法具有一定示范价值：把传统文化放进校园日常，既守住节日内核，也让学生在参与中形成更具体的认识与认同，为传统文化教育提供了可借鉴的路径。
节日的意义不止在仪式，更在于把共同记忆转化为共同价值；让学生在一缕粽香里读懂家国情怀、在一次协作中体会责任担当，传统文化才能从“被讲述”走向“被拥有”。当校园里的每一次实践都能通向更开阔的精神世界，文化传承就会成为可持续的日常。