问题:离退休干部队伍不断扩大,学习需求日益多样,基层老干部学习教育阵地建成后,如何真正用起来、持续用下去、灵活用得好,成为各方关注的焦点。调研组实地查看了教学场所、设施设备、制度建设、档案资料和日常活动开展情况,与区老干部党校工作人员、微党校负责人深入交流。座谈中,基层代表反映了师资力量不足、课程供给不均衡、活动组织成本较高、经费保障和规范管理有待加强等实际困难,同时也介绍了"庭院课堂""送学上门"等受老同志欢迎的做法。原因:微党校分布广泛,运行主要依靠基层统筹和志愿力量,容易出现标准不一、管理粗放、课程碎片化等问题;优质教学资源区域间分布不均,基层在师资储备、课程研发、信息化支撑诸上相对薄弱,导致部分阵地"硬件到位、软件欠缺""有活动、缺质量"。加上老同志年龄和身体状况差异较大,学习方式需要兼顾便利性和适配性,对课程精准供给提出了更高要求。影响:老干部党校是加强离退休干部思想政治引领、丰富精神文化生活的重要平台。阵地运行质量直接影响学习教育覆盖面、组织生活规范化水平,以及老同志作用发挥的广度和深度。管理标准不统一、课程针对性不强,会削弱吸引力和凝聚力;实现资源共享、供给精准、运行规范,则有助于把组织优势转化为治理效能,推动老同志政策宣讲、社区治理、家风建设、志愿服务等上继续发挥作用。对策:调研组提出四方面建议。一是抓规范、强基础,提升阵地运行能力。完善主阵地与微党校软硬件配套,健全制度体系和台账管理,推动活动流程、档案归集、场所使用等形成可操作、可检查的标准。二是抓下沉、促共享,增强基层供给能力。优化师资库和课程资源配置,推动优质师资和精品课程向基层倾斜,探索"线上+线下"联动,既满足集中学习,也照顾行动不便群体的学习需求。三是抓精准、重实效,提高教学吸引力。围绕老同志实际需求,设置政治理论、形势政策、党纪法规、健康养生、家风建设和社区治理等课程,创新教学组织方式,把课堂延伸到社区院落、活动阵地和服务一线。四是抓总结、促推广,形成可复制经验。对"庭院课堂""送学上门"等贴近基层的做法及时提炼,加强交流互鉴和宣传推广,带动整体工作水平提升。前景:调研组表示,将梳理基层诉求和实践经验基础上,推动市区联动、条块协同,以制度化建设推动规范化运行,以资源整合提升供给质量,以数字化手段拓展服务半径,持续提升老干部党校体系的组织力、传播力和服务力。云岩区对应的负责人介绍,将结合调研意见,在资源整合、规范管理和精准服务上持续发力,推动主阵地与微党校协同配合,更好满足老同志学习教育和精神文化需求。
老干部是党和国家的宝贵财富,做好老干部工作是党的重要政治任务。加强老干部党校建设,既是落实离退休干部政治待遇的重要举措,也是凝聚老同志智慧力量、发挥余热作用的有效途径。此次调研为贵阳市老干部党校体系建设增添了新动力,也为各地探索老干部教育管理新模式提供了借鉴。期待通过持续努力,让老干部党校真正成为老同志政治学习的重要阵地、精神生活的温馨家园,推动老干部工作高质量发展。