要给2035年的远景目标铺好路，中共中央办公厅最近发了通知，让大家在全党都得把树立正确政绩观的教育搞起来。通知里说得很直白，要大家实实在在地学、查、改，防止大家搞那种急功近利、弄虚作假的把戏。毕竟，“十五五”这开局的一年，大家的劲头往哪使，就得看这次教育的效果了。 所谓政绩观，其实就是领导干部脑子里对自己干好工作的根本认识和态度。说白了，就是回答“给谁干？怎么干？干出啥样的成果？”这几个大问题。要是心里的那根弦绷不紧，干活的时候就容易跑偏，搞出一堆经不起推敲的数字政绩。 要想让正确的政绩观扎根，就得靠长期、系统的教育来做思想上的手术。这事儿对干部个人成长很关键，好比给大家的从政生涯装上导航仪。公权力掌握在谁手里很重要，万一评价标准定错了，那就很容易掉进“数字出官”的死胡同。有些干部把晋升当成筹码，只想搞些快见成效的形象工程；有的就更夸张了，直接用材料堆起来的成绩单来代替实干的成绩，只图表面好看，不顾长远的事儿。 这次教育就是要帮大家把“功成不必在我”和“功成必定有我”这对矛盾理顺，从思想根子上堵住偏差。要让干部明白真正的好业绩是“潜绩”跟“显绩”合二为一的，千万别掉进个人主义或者本位主义的坑里走不出来。只有心里装着群众，才能在工作上不走样。 从老百姓的获得感来看，这更是架起党群干群关系的桥梁。教育的最终目的就是让干部把心思放在给老百姓谋福祉上，把“人民至上”的理念落到实处。干部心里装着谁多一点，在群众心里分量就有多重。 具体干活的时候就能看出区别来：老旧小区改造不再是简单地刷墙；乡村振兴也不再追求那种看着像盆景的示范；搞就业增收、关注老人小孩这些民生政策也不再是停留在纸面上的空谈。 从治理能力现代化的角度讲，政绩观教育更是工作质量的压舱石。现在咱们正干着实现伟大复兴的大事业，从“十五五”规划一直到2035年的远景目标，无论是搞科技创新还是搞绿色发展，哪一项都得下苦功夫去干。 这种时候就需要大家跳出任期的小算盘，树立起“一张蓝图绘到底”的责任感。只有每一级干部都能想着为老百姓谋利益，用那种坚持不懈的韧劲打基础，才能破除那种只盯着速度和规模的老毛病。一任接着一任干下去，才能给后人留下一个可持续发展的坚实底子。 这就是这次政绩观教育的深层价值——它不光是管一时一事的表现，更是在给未来事业定调子、做铺垫。