大家好，今天我想和大家分享一个令人感动的故事，这是关于华南师范大学文学院的一名师范生廖致烂的四年跃迁。让我从她小学五年级的一个小故事开始讲起。廖致烂这个名字在当时的同学眼中看起来有些奇怪，很多人因为名字里的“烂”字嘲笑她。然而，她的语文老师给了她一个特别的解释：致烂是达到灿烂的一种阶段。这个随口的话却给了她巨大的鼓舞和希望。从那天起，这个名字一直陪伴着她。到了大学，她把老师当年的鼓励当成座右铭。她走进课堂学习后，又跨出了学院的门，来到了雪域高原。经过一段时间在西藏昌都的支教后，她又回到了华南师范大学参加全国竞赛，把精彩的表现展现在全国观众面前。 2020年春天，正值疫情期间。隔离在家的廖致烂报名了一次特别的活动：国学战疫云支教。通过网络平台连接，她给化州四年级的孩子们上了一堂特别的课。用家乡话讲着《木兰诗》，又把抗疫故事编成顺口溜讲述给他们听。清明节那天，武汉长江大桥鸣笛，廖致烂给孩子们朗读《念奴娇·赤壁怀古》，她和孩子们的心被彼此触动了。 同年9月，她随队走进西藏昌都。这个高原海拔四千米，环境恶劣。太阳能热水器故障让她不得不拎着冷水洗澡。美术和道德与法治老师紧缺时，她临时抱佛脚备课。站在藏族孩子面前第一次讲课，她把春天讲得生动有趣：先画桃花、放视频、最后让孩子用橡皮泥捏出“我心中的春天”。 作为文学院双创部的一员，“大神”师兄师姐们研究马王堆帛书、复原宋代茶百戏等方面非常出色。廖致烂在旁边观摩学习直到深夜，将答辩PPT一页页抄在笔记本里。第九届挑战杯前夕组员因为高原反应放弃线下排版时，“捧奖希望”变成了“独当一面”。 保研名单公布那天，“我也要把榜样传下去”。现在的她常回母校分享自己在援藏、竞赛等方面的经验与感悟：“援藏会冷但心里有火就不会结冰”，“竞赛会难但队友一起熬夜就不会孤单”。 在湖南大学读研期间还有回到中学讲台与更多孩子分享广阔世界时都将是她继续播撒灿烂的下一站目标！