传统文化要有生命力，关键在于一代代接力传下去。兴宁市实验学校近日开展“花灯传乡情——童心绘非遗”主题活动——把地方非遗花灯带进校园，让学生在观察、理解与创作中更贴近传统，也为传统注入新的表达方式。学校少先队大队部与美术组共同设计了较为完整的活动流程，将传承体验拆分为构思、草图、选送、展陈四个环节，形成从创意生成到成果展示的闭环。活动设置美术创作、手工灯笼、书法灯联、手抄报四条赛道，学生可按兴趣参与；作品经中队初筛、年级复选等评审后，优秀作品集中呈现为校园灯展。分层推进的设计既扩大了参与面，也让作品在筛选与完善中逐步提升质量。
夜幕下升起的一盏盏童灯，映照的不只是非遗技艺在当下的延续与转化，也折射出传统文化教育从“做过”到“做深”的变化；当稚嫩的手掌托起千年灯彩，传承便不再停留在静态展示中，而成为一场真实的代际对话——这也许正是非遗能够在未来继续发光的原因。