当前，我国高等教育面临一个突出问题：许多大学生因专业与职业预期不符而陷入发展困境；北京市政协委员、何氏浩生（北京）国际中医药科学研究院院长何银萍提供的数据显示，近三成大学生对高中阶段的选科决定感到后悔。这不仅影响个人发展，也造成教育资源浪费。
面向未来的教育，不仅要教会学生知识，更要帮助他们认识自己、理解社会。将职业体验前置到高中阶段，通过规范标准、真实场景和系统课程，既尊重学生成长规律，也能提升教育效率、服务国家人才战略。让更多青年在"选科-专业-职业"间建立清晰通道，才能帮助他们在适合的领域实现价值。