全椒县江海小学搞了个“小小科学家”比赛，给科学教育带进了家里。这个学校借着深化基础教育改革的机会，这次评比活动搞了个挺有新意的探索。比赛不局限在课堂里，学生和家长一起在家里搞科学实验，学校指导，家庭参与，学生动手做。 这个活动设计得挺有系统性和专业性。学校用STEAM这个理念，制定了一个具体的规则。学生得先完成实验记录手册，录个3到5分钟的视频，再做张A3大小的科普海报。不仅要记录观察和操作，还要表达出来。根据不同年级学生的认知特点，低年级学生画画记录现象和材料，高年级学生要分析误差提出改进方案。 这次活动还给大家建了个“家庭科学实验室”。有十天时间让学生在家长的帮助下在家里做实验。把科学探究从教室拉到了生活空间里，挺好玩的，还让家长更多参与进来。 评委会由老师组成，用能量值量化评分，满分100分。看设计是否科学、STEAM各方面融合得好不好、创意怎么样还有过程完不完整。前1/3的学生能拿到“小小科学家”称号。每个参加的学生都有荣誉证书。 这个比赛的成果会在2026年江海小学科技节上展示。既鼓励了获奖的孩子，也让大家能观摩学习一下。 全椒县江海小学这次比赛让科学教育从纸上谈兵变成了动手实践，从单科学习变成了跨学科融合。是学校落实科学教育要求的一次生动实践。这次尝试告诉我们科学教育要打破围墙、整合资源。希望这种模式能推广开来，让更多孩子喜欢科学探索。