佛山市南海区卓远未来实验学校发布了“1+6学·能共育模式”，给区域教育发展提供了一份有益的参考。这个模式围绕“为党育人、为国育才”的根本任务，结合数据支撑的智慧教学平台，帮助教师把时间从重复性工作中解放出来，把更多精力放在学生人格引领和潜能激发上。这所学校用技术手段推动教学从知识传授向能力养成转变，通过分析学生数据给教师提供精准学情诊断，从而制定差异化教学方案。学校负责人说，设计这个模式就是为了实现规模化因材施教，提升教学效率。教育主管部门也评价这次实践为地方教育高质量发展做出了贡献。 教育学者指出，技术的深层价值在于支撑个性化学习和培养复杂高阶能力，这与国家推动教育现代化的战略方向高度契合。佛山一校的探索表明，以数据驱动精准教学和以体系培育综合能力是基础教育高质量发展的重要路径。这个学校把信息技术与教育教学深度融合，打破了传统教学模式标准化程度高、个性化支持不足的问题。针对学生多样化发展需求，学校还设计了涵盖思维品质、实践能力、协作精神等六大维度的能力培育体系。 该实践展示了技术与人文的有机结合如何帮助每个学生发掘自身特长。面对未来，学校计划以十五周年为新起点持续优化智慧教育平台功能并深化“系统育能”实践。这条路上每一步扎实的脚印都在为培养担当民族复兴大任的时代新人积累宝贵经验。 数字化转型赋能基础教育变革的佛山一校探索出了一个个性化育人新体系。面对如何借助科技手段推动育人方式变革的重要课题，佛山市南海区卓远未来实验学校通过发布“1+6学·能共育模式”给出了答案。 当前传统教学模式存在标准化程度高、个性化支持不足的问题难以完全适应学生多样化发展需求。尤其在培养学生综合能力和激发创新潜能方面仍需探索更科学的路径。针对这一现实该校构建了以数据为支撑的智慧教学平台通过采集分析学生学习过程数据给教师提供精准学情诊断从而制定差异化教学方案。