咱来讲讲沈同学是怎么把视觉传达这门老本行给串进UX大门的。她本科在浙江理工大学念的是视觉传达，虽然课上杂七杂八的多，但她也就这么提前摸到了交互设计的门儿。后来她瞅见“用户体验”这四个字，把平面设计、动效这些东西都串在了一块儿，还把社会学也拉进了作品集，心一横就把英国和澳洲的几个UX硕士项目给盯上了。结果挺不错，拉夫堡、悉尼还有新南威尔士的offer都拿到了，现在offer墙还在不停地更新呢。 沈同学选择去英国留学，主要是为了“看展”。她觉得在伦敦每个月都能有新展览，这一年等于把课堂直接搬到了博物馆里。英国那浓厚的学术氛围还有交互设计的历史积淀，正好让她能把兴趣变成研究。时差这块儿她倒不觉得是个事儿，毕竟她和大宝（妹妹）时差才一小时，发邮件、打视频电话完全无缝衔接，两边的生活都能兼顾。 学校看中她什么呢？其实就是她对信息架构那股子敏锐劲儿，还有能把“同理心”落到纸面上的本事。用户体验说白了就是逻辑要通、情感要共鸣，她作品集里的每一页都写着这两点。拉夫堡大学最近可是出了名的全英产品设计NO.1，《卫报》都把他们排第一了。学校给的工具包特别全，从IoT到AI都有，学生可以把“技术”拆成能摸得着的原型体验，最后再还原成快乐或者意义。沈同学就说，这里是把“会干活”直接升级成“会造体验”。 再说说她的作品集拆解吧。这作品集就围着“人与环境”这根主线转，用两个项目来证明：设计可不是瞎折腾，而是要把个人的事儿放大成大家都能参与的行动。 第一个项目叫“冰川”，灵感来自新闻里说的意大利冰川变粉那事儿。她赶紧做了个问卷一查发现，有92%的人光听说冰川融化这词儿，却压根不知道具体有啥坏处；只有8%的人知道“反射阳光”能减缓融化速度，可又懒得动手去做。她这就反过来想：在物理层面给冰川盖一层能反射光的隔泥布；经济上让参与者买印有自己名字的布料送到现场盖上去；情感上把募捐活动跟印有活动Logo的冰川模型一起寄出去，让“我”成为融化的那一滴水。 第二个项目叫“We Don’t Want To Be Alone”，是从外婆家午后的孤单时光里得到的启发。她把社区里的互动装置做成了发布活动的实体按钮，老人按一下系统就能匹配同龄人或者同爱好的活动出来玩。为了摸清老人到底想干啥，她带着观察日记蹲点两个月，记录了567条行动轨迹，最后把这些数据给翻译成了轻拟态的App原型。 这两个项目合起来就是一个结论：体验设计可不是画个图标那么简单，而是要把人放在这个世界里。 申请的路上谁给拉了一把呢？有个叫卢老师的导师帮她把平面思维硬生生掰成了交互思维；文书老师马老师专门负责把姐妹俩的文书打磨得漂亮；一沙平台也提供了从Sketchplus到粘土模型一整条路：她在色粉课上画的意大利泡澡人、在粘土课上捏的小伙伴都成了作品集里的情绪种子。 最后给学弟学妹们的三句话：第一，得找个自己舒服又感兴趣的交叉点——设计是个迭代活儿，兴趣是燃料；第二，要早点准备、早点改、早点拿反馈——留学就像跑马拉松得有节奏；第三，别把作品集当成作品看而是当成对话——招生官想看你怎么解决真问题。 至于未来有啥打算？沈同学打算先和大宝去趟新西兰，她负责拍照我负责看冰川。等这趟旅行回来后……就看世界上哪儿还缺“我的体验设计”。 最后她总结了一句特走心的话：“体验设计不是长大后的职业，而是长大后的生活方式。” 这句话她直接写进了作品集最后一页。