面对县域中学常见的师资薄弱、生源流失、办学特色不突出三大难题，海南中学白沙学校给出了有说服力的回应；2022年海南中学接手托管之初，该校本科上线率仅32%，高级职称教师占比不足四分之一，每年流失学生超过百人。困境背后，是县域教育资源相对不足的现实：优质资源更多集中在城市，民族地区和偏远县域的学校发展长期承压。
白沙学校的实践说明，县中振兴的关键在于直面问题、系统推进：用科学的教研体系带动师资提升，用多元化的培养方案支持学生成长，用集团化办学汇聚并用好优质资源，县域中学同样可以实现从下滑到回升的转变；三年多时间，白沙学校交出了一份可观的成绩单，也为民族地区和县域中学提供了可借鉴的路径。让更多县中实现这样的改变，教育公平才能更扎实地落到每个孩子身上，让他们在家门口就能接受更好的教育。