当前我国教育领域的“马太效应”日益突出，县域基础教育与大城市之间的质量差距正在拉大，逐渐形成发展鸿沟。多位教育工作者表示，这种差距已不再只是硬件设施的不同，而是扩展为教育理念、教学方法与成长环境等的系统性落差。
县城孩子与大城市孩子的差距，本质上是机会结构与教育生态的差距，也是公共服务供给与社会流动共同作用的结果；推动教育公平，并非让所有人走同一条路，而是让每个孩子不因出生地和家庭条件被过早限定可能性。让县域学校办得更好，让普通家庭获得更有效的教育支持，才能让“努力”更有回报，让流动更有尊严，也让社会对未来更有信心。