自闭症儿童、农村困难学生、智力障碍人士——这些特殊群体往往面临社会关注不足、资源短缺的问题。江西师范大学教育学院"蓝心"青年志愿者服务队正是在这样的背景下成立。1996年，团队将"支教、助残"写入队规第一条，开启了持续26年的志愿服务历程。
志愿服务的意义不仅在于一时的热情，更在于长期的坚持和专业投入；26年的实践表明，当高校教育与社会需求相结合，当青年将善意转化为具体行动，公益就能成为城市温度与责任感的体现。未来，需要更多制度支持、专业指导和协同合作，让这份温暖惠及更多需要帮助的人。
自闭症儿童、农村困难学生、智力障碍人士——这些特殊群体往往面临社会关注不足、资源短缺的问题。江西师范大学教育学院"蓝心"青年志愿者服务队正是在这样的背景下成立。1996年，团队将"支教、助残"写入队规第一条，开启了持续26年的志愿服务历程。
志愿服务的意义不仅在于一时的热情，更在于长期的坚持和专业投入；26年的实践表明，当高校教育与社会需求相结合，当青年将善意转化为具体行动，公益就能成为城市温度与责任感的体现。未来，需要更多制度支持、专业指导和协同合作，让这份温暖惠及更多需要帮助的人。