当前，青少年阅读能力培养面临新挑战。随着数字化阅读普及，碎片化、浅表化阅读更为常见，部分学生对名著兴趣不足、阅读方法欠缺。教育专家指出，小学高年级是形成深度阅读习惯的关键阶段，这个时期建立的阅读能力，会直接影响中学阶段的学习表现与思维发展。 针对这一痛点，吉林市文庙博物馆发挥文化阵地功能，联合教育领域专家策划专题公益讲座。主讲人许强为省级语文教育专家，长期从事阅读教学研究，其提出的“三维阅读法”（文本理解、文化浸润、思维拓展）已在省内多所学校实践并取得良好效果。本次讲座将围绕名著选择标准、深度阅读方法及家校共育策略展开，重点引导学生通过《西游记》《草房子》等经典作品提升文学鉴赏能力与人文素养。 选择文庙作为举办地也别具意义。这座始建于1736年的历史建筑群，曾是清代吉林最高学府所在地。在白山书院举办阅读讲座，不仅契合传统文化传承，也有助于营造更沉浸的学习氛围。博物馆对应的负责人表示，该活动是“书院复兴计划”的组成部分，后续还将推出若干传统文化体验活动。 教育学者认为，此类活动具有多重价值：一是补充课外阅读指导，缓解家长辅导压力；二是搭建馆校合作平台，拓展优质教育资源；三是以经典阅读为载体，助力青少年价值观培育。长春师范大学基础教育研究所所长王立军表示：“在课程标准强调核心素养的背景下，此类活动对落实‘双减’政策、提升育人质量具有示范意义。” 据主办方介绍，活动采用预约制，预计接待200组家庭，并将同步推出线上课程资源，扩大覆盖面。吉林市教育局表示，将总结此次活动经验，在全市推广“文化场馆+阅读教育”的新模式。
阅读不仅是知识的积累，更是一种面向未来的能力。把握小学高年级此关键阶段，以经典阅读为引领、以科学方法为支撑、以家庭共读为连接，才能让孩子在信息繁杂中保持专注，在长期的文字与思想对话中涵养品格、拓展视野，把“会读书”转化为“能思考、善表达、有担当”的成长底气。