问题——新学期伊始，如何让学生尽快完成从“假期节奏”向“学习状态”的转换，同时把爱国情怀、价值引领与能力培养有机融入校园生活，是不少学校面临的共同课题。
尤其在科技快速迭代、社会对创新人才需求日益增强的背景下，基础教育既要“立德”，也要“增智”，更要把志愿服务、科学素养和社会责任感在校园内落到具体行动上。
原因——近年来，从加强青少年思想政治引领到推进科学教育加法，从完善社会协同育人机制到健全实践育人体系，教育改革不断向纵深推进。
岳阳道小学本次开学活动，将“红色教育”“榜样引领”“科技启蒙”“实践育人”多线贯通，既是落实“五育并举”的现实需要，也是回应家校社会对学生全面发展的期待。
学校负责人表示，用可感可学的仪式、故事与行动来开启新学期，有助于把抽象要求转化为学生愿意参与、能够坚持的成长路径。
影响——当天校园以新学期主题布置营造积极氛围：师生在校门口迎接返校学生，班级以主题板报、寄语展示、课程发放等方式帮助学生快速进入学习状态。
校园内设置集中展示区，汇集学生书写作品与新学期愿望，形成“人人表达、人人参与”的开学记忆点。
庄严的升旗仪式进一步强化国家意识与集体意识，学生在齐唱与宣誓环节中凝聚共识、明确方向。
来自社会各界的嘉宾走进校园，以真实经历与专业视角为学生“开学第一课”提供支撑，增强教育的现场感与感染力。
对策——在具体安排上，学校突出“讲得进、听得懂、做得到”。
其一，以红色故事讲述加强价值引领。
和平区军休系统关工委负责人面向学生讲述抗战时期少年英雄机智勇敢的故事，通过互动提问引导学生理解勇敢、担当与责任，把崇敬之情转化为行动自觉。
其二，以榜样力量涵养品格。
全国优秀志愿者、天津市道德模范代表在寄语中鼓励学生从点滴做起、学会关爱他人，让志愿精神在校园中形成可持续的价值认同。
其三，以科学启蒙激发探索欲。
南开大学相关负责人作为学校科学副校长，结合前沿科技应用案例，与学生分享科技改变生活的现实图景，并面向学生发出“科技小创客”倡议，引导学生保持好奇、敢于提问、勇于实践。
其四，以项目化实践强化落地。
学校举行志愿、研学、科普等实践授旗与宣誓仪式，明确新学期实践育人的任务书与路线图，推动学生在真实情境中锻炼能力、增长见识。
前景——业内人士认为，开学活动的意义不止于“热闹”，关键在于能否形成持续机制。
岳阳道小学将社会资源引入校园、将实践项目嵌入学期计划，体现出“校地联动、课程贯通、活动支撑”的育人思路。
下一步，随着科学教育、志愿服务与研学实践的常态化推进，学校有望在科学兴趣培养、社会责任养成与综合素质提升方面形成更稳定的体系。
同时，如何进一步把实践项目与学科教学深度融合、把安全与质量管理做细做实，也将成为检验成效的重要指标。
教育是国之大计、党之大计。
一所学校的开学典礼,折射出基础教育领域对立德树人的深刻理解与积极实践。
当红色基因与科学精神在青少年心中交融,当家国情怀与创新意识在成长过程中并重,新时代的接班人必将在全面发展中绽放光彩。
期待更多学校以此为鉴,在教育改革的征程中守正创新,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。