问题：新发展阶段，马克思主义理论学科承担着理论阐释、人才培养与价值引领的多重任务；当前，学科建设面临的突出课题集中体现在：如何在守正基础上实现体系化创新，形成更具解释力、传播力与实践转化能力的学科范式；如何在高校思政课提质增效的现实需求中，更打通“学科建设—课程建设—人才培养”的链条；如何在全球知识生产格局变化与学科交叉融合加速背景下，增强学科的原创能力和国际对话能力。 原因：一上，中国式现代化推进中出现大量新实践、新命题，需要学科以扎实的基础理论研究回应时代问题，提升理论供给质量；另一方面，高校人才培养与立德树人任务对学科队伍的结构、能力与机制提出更高要求，既要夯实经典文本研究与原理阐释能力，也要具备面向现实的议题设置、实证研究与传播表达能力。同时，信息技术变革推动知识获取与传播方式重塑，学科研究方法与学术组织方式需适应新的学术生态。此外，区域经济社会发展对高校智库服务与政策咨询的需求持续增长，也要求学科服务地方发展中增强实践性和贡献度。 影响：与会专家普遍认为，推动学科高质量发展不仅关乎一门学科的建设水平，更关系到高校意识形态阵地建设、哲学社会科学繁荣发展以及拔尖创新人才培养的基础工程。会议主旨报告环节提出多项具有针对性的学术主张：强调以更强的自我革新意识推动学科发展，深耕基础理论、塑造新的学科发展范式；从人民性、引领性、整体性、学理性、实践性、数智性、交叉性、自主性等维度完善学科高质量发展的着力点；以队伍建设、思政课质量提升、自主知识体系构建作为关键支撑；在强化经典研究的同时拓宽国际视野，提升对外阐释能力；围绕中国式现代化的理论表达与中国哲学社会科学自主知识体系加快构建，增强研究的系统性与原创性；同时关注马克思主义基本原理等基础方向的二级学科建设，完善学科布局；在队伍建设上，倡导优化结构与合理规划，健全教师发展内生机制，增强学科可持续发展能力。 对策：面向下一步建设路径，会议发出清晰导向。其一，强化基础研究与经典文本研究，夯实学科之“根”。以原理性、体系化研究提升解释力和说服力，推动理论研究从“观点供给”向“体系供给”转变。其二，突出自主知识体系建设，打造学科之“骨”。围绕中国式现代化实践提出的重大理论与现实问题，形成更具原创性、标识性的话语体系与研究范式，增强学科的学理支撑与话语能力。其三，聚焦思政课提质增效，打通育人之“脉”。推动学科研究成果更有效进入课堂、教材与实践教学环节，形成以学生发展为中心的内容供给与评价体系。其四，完善人才队伍与平台机制，增强发展之“力”。通过梯队培养、学术共同体建设、青年人才支持与教师发展机制创新，提升学科整体战斗力与创新活力。其五，推进学科交叉与方法创新，拓展研究之“域”。在坚持学科属性的前提下，积极吸收对应的学科方法，提升研究的现实解释与数据支撑能力，更好适应新技术条件下的知识生产变化。其六，提升服务地方经济社会发展能力，扩大贡献之“效”。把学术研究与地方发展需求更紧密对接，形成可转化、可应用的研究成果与智库产品。 前景：本次论坛在河北正定举行，来自多所高校与科研机构的专家学者围绕“马克思主义理论学科高质量发展”和“马克思主义学院建设高质量发展”开展平行论坛研讨，为学科建设提供了交流平台，也为地方与高校共同推进学科发展创造了契机。河北省有关上在会议中表示，将以此次会议为新起点，与全省研究工作者一道，在深化理论武装、构建自主知识体系、培育人才队伍、服务地方发展等持续发力。可以预期，随着学科布局优化、科研组织方式更加高效、人才培养与课程建设协同推进，马克思主义理论学科将更好发挥凝心铸魂作用，为推进中国式现代化提供更有力的学理支撑与人才保障。
马克思主义理论学科的高质量发展需要整体推进理论研究、队伍建设和体系创新。本次论坛凝聚共识、明确路径，为学科创新发展奠定基础。相信在各方的共同努力下，该学科将在服务国家发展大局和构建中国特色哲学社会科学体系中发挥更大作用。