土土绒聊了聊青少年用AI这事儿，关键不在他们能不能用，而在于怎么用好。咱们聊聊这事儿。最近，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议接受采访时提到，青少年太依赖AI会出问题，不光伤眼睛，还会影响脑子动，想象力也不好。最好别让他们太早接触AI。科技这两年发展飞快，AI已经走进了大家的日常生活。等到2025年12月的时候，我国生成式人工智能的用户规模已经达到了6.02亿。越来越多的人在各种情况下都用到了AI来解决问题，教育领域也一样。中国青少年研究中心搞的一项调查显示，超过六成的未成年人已经用过AI了。有些学生一遇到难题就直接拍照搜答案，有疑问也找AI聊聊。这东西现在对部分青少年来说简直就像“伙伴”一样离不开。 另一方面呢，学校和老师也在努力让AI融入教育当中。2025年4月的时候，教育部等九个部门一起发布了《关于加快推进教育数字化的意见》，明确要把人工智能技术和教育教学结合起来。同年5月的时候，教育部基础教育教学指导委员会又发布了一些关于中小学人工智能通识教育和生成式人工智能使用的指南，目标是要提升学生的素养。所以呀，大家都把2025年叫做“智慧教育元年”。 说白了嘛，AI就是个工具而已。咱们怎么用它才是关键。第一时间接触新技术是好事儿，说明咱们心态开放也愿意进步。但问题也来了：现在大家都在讨论该怎么合理使用这个东西。尤其是孩子还小、心智没成熟、经验又少的时候。很多家长担心孩子会因为用太多AI而被困在“信息茧房”里或者干脆就不会思考了。 虽然这些担心有道理吧，但是现在技术发展太快了。比起直接禁止不让孩子用AI，“一刀切”的做法可能不太好。不如咱们一起想办法引导孩子们健康合理地使用这个工具吧？这才是比较务实积极的态度。 好在社会上的人都开始重视这个问题了，都在想办法发挥AI的积极作用减少它的负面影响呢。学校在教孩子们用AI的时候得先告诉他们这东西的局限性和风险啊；家长得配合学校在家里面监督引导；那些搞互联网的公司也得学学以前管理互联网的经验，在生成式AI上给未成年人加上保护模式、建一道防护墙才行。 总之啊，AI不是洪水猛兽也不是“包治百病”的药。咱们得讨论的不是孩子能不能用它了，而是怎么帮他们用好它才行。这事儿不是一下子就能搞定的也没标准答案了，还得靠大家一起探索努力才行啊！不过在科技浪潮这么大的情况下，这事儿确实挺重要也挺紧迫的：咱们得让AI成为孩子们飞翔的翅膀而不是绊脚石！