在教育改革持续推进的背景下，如何提升幼儿科学素养已成为学前教育的重要议题；北京市朝阳区示范幼儿园近日开展“光影探索”主题活动，以更贴近儿童经验的方式，提供了一种可借鉴的实践路径。以往幼儿科学教育常见概念偏抽象、活动形式较单一的问题。此次活动中，教师充分利用自然光照，把操场变成“开放式实验室”。课堂不再以讲授为主，而是通过提问引导幼儿自己观察与发现：“影子从哪里来？”“为什么会变长变短、形状会变？”开放式问题带动孩子主动看、主动想。
把影子当作伙伴、把疑问当作起点，是孩子认识世界的自然方式；学前科学教育的意义，不在于提前记住多少术语，而在于让孩子愿意观察、敢于提问、乐于验证。守护这份好奇与探索，让每一次追光逐影都成为理解世界的第一课，科学精神才能在日常成长中自然生长。