咱们乐山市最近搞了个安全教育的新模式，主要就是针对学校里面。大家都知道，现在自然灾害多了，学生要是遇到突发情况，能不能活下来真的是大问题。传统的安全课总是讲大道理或者跑操场演练，但实际遇到地震这种室内事故的时候，躲在桌子底下保命才是王道。乐山师范学校附属小学这次就搞了个“只避险、不疏散”的演练，算是在安全模式上的一次创新。 为什么会这么做呢？其实我国就是在太平洋地震带和欧亚地震带之间，地震活动挺多的，学校是个人员密集的地方，防灾减灾工作特别重要。但是有些学校搞安全演练就是走个过场，学生遇到真事容易乱套，反倒容易受伤。乐山师范学校附属小学就考虑到了这个问题，他们把重点从往外跑变成了就地保护，就是为了补上传统教育缺的那块实践课，让学生在有限的空间里也能活下来。 这次演练模拟的是地震来了的场景，强调安静、快速还有科学。老师们在演练前先给学生上课，讲怎么躲到桌子下面用书包护着头身子要蜷缩起来。警报一响学生就立马反应过来，全程都很安静没乱成一团。学校说这样“以静制动”的好处是能少发生踩踏事故，也符合科学的避险规矩。 除了教技巧这事儿还很注重心理素质和生命教育。学校想通过真实的环境让学生明白敬畏生命还有学会自救的重要性。专家觉得这种润物细无声的教育方式能缓解小孩对灾难的恐惧心理。从更大的角度看，校园安全的创新也能给家里和社区提供一些好的经验。 负责的老师也说了以后要把这种静态避险的演练当成日常功课来做，还要结合火灾洪水之类的情况开发模块化的课程。以后还要和家长还有社区联动起来搞联动配合的网络。 业内觉得这样的模式以后全国都能用得上，能让应急教育从被动变主动。说到底安全无小事就得防患于未然嘛。乐山师范学校附属小学这一场静默的演练就是给我们敲响了警钟。我们得把科学方法人文关怀还有制度保障结合起来才能把校园安全的基石筑牢。