在全面推进依法治国的背景下，如何提升特殊人群法治教育的实效性，已成为基层社会治理中的一项现实课题。余姚市司法局泗门司法所联合红盾社会工作服务中心，于1月29日推出融入传统艺术的普法实践，为破解此难题提供了新路径。当前社区矫正工作仍面临教育形式较单一、参与度不足等问题，部分矫正对象对法律条文理解存在困难，传统课堂式宣讲不易调动学习积极性。为此，主办方在前期调研中发现，将抽象法律概念转化为更直观的表达，并把普法内容与文化体验结合，有助于提升教育效果。此次活动精选80件法治主题簸箕画作品，涵盖宪法、民法典等六大法律领域，并延伸至禁毒、反诈等民生热点。剪纸以细致刀工呈现法律边界，水彩以明快色调传递法治温度。后续问卷显示，这种艺术化呈现使法律知识的接受度提升42%。在实践环节中，矫正对象在专业指导下完成带有法治元素的手工艺品创作，把“动手做”的过程变成理解法律内涵的具体课堂。司法所负责人表示，该模式的优势在于：借助传统艺术的情感共鸣降低理解门槛，通过实践参与强化记忆点。数据显示，参与者规则意识测评得分较活动前平均提高28个百分点，93%的参与者表示愿意主动学习法律知识。业内专家认为，“文化浸润+实践参与”的双轨模式，为社区矫正教育提供了可复制的参考。下一步，余姚计划将戏曲、泥塑等更多非遗项目纳入普法体系，并建立“创作-展示-反馈”的闭环机制，持续提升教育转化效果。
社区矫正工作的目标，是帮助矫正对象顺利回归社会、成为守法公民。余姚市的这次探索表明，实现此目标不能只依靠管理与约束，也需要人文关怀与文化滋养的支撑。将传统艺术融入法治教育，既有助于以更平易的方式传递法律规则，也能在参与式体验中增强学习效果。“以文化人、以法育人”的做法，为社区矫正工作提供了新的思路，也为法治宣传教育带来启示。在推进全面依法治国的进程中，此类探索值得在实践中深入完善与推广。