人才队伍建设是法院工作的重要基础。
株洲中级人民法院以"导师带学生"为载体，探索建立系统化、制度化的法院人才培养机制，着力打造一支适应新时代司法需求的专业化队伍。
第二届活动的启动，标志着这一做法进入深化推进阶段。
该院党组书记、院长蒋智勇在活动中强调，导师队伍要切实担当起"传帮带"的责任，将重点放在三个方面。
一是传承司法职业精神，确保新生代法院干警树立正确的职业理想和职业操守。
二是提升业务核心能力，针对不同岗位特点，突出"因岗施教"，让学生在实践中掌握审判、执行、诉讼服务等各领域的专业技能。
三是锤炼严谨务实作风，通过导师的言传身教，培养学生严谨的工作态度和务实的工作作风。
这"三个重点"体现了新时代对法院干警的全面要求，既强调价值引领，也注重能力建设，还重视作风养成。
对于学生一方，活动提出了明确的成长要求。
学员应强化学习自觉，既要在理论学习的深度上下功夫，也要在知识结构的广度上拓展视野，做到融会贯通、学以致用。
同时要强化实践自觉，在参与审判执行工作的实干中增长才干，在承担急难险重任务的担当中磨练意志。
此外还要强化总结自觉，通过定期反思工作中的得失，科学规划职业发展方向，形成持续进步的良好循环。
从组织层面看，株洲中院建立了完善的保障机制来支撑这一活动的有效开展。
一是健全精细化、差异化的管理指导机制，根据不同岗位、不同层级的特点，制定针对性的培养方案。
二是构建科学化、导向鲜明的激励机制，对表现突出的导师和学生进行表彰，激发全体参与者的积极性。
三是搭建常态化、融合互促的交流共享机制，为导师与学生之间、不同师徒对子之间创造交流平台，形成互学互鉴的良好氛围。
首届活动的成功经验为第二届工作奠定了坚实基础。
通过通报表扬4名优秀导师和6名优秀学生，树立了先进典型，发挥了示范引领作用。
这些优秀导师和学生在传承司法精神、提升业务能力、改进工作作风等方面的成就，为后续参与者树立了学习标杆。
值得注意的是，该活动涵盖全市法院系统，21名导师和47名学生的参与规模，说明这一人才培养模式已获得较为广泛的认可和推广。
这种纵向的师徒传承与横向的系统推广相结合，形成了全方位、多层次的人才培养格局。
在司法改革深入推进的背景下，法院队伍的专业化建设面临新的要求。
"导师带学生"活动通过制度化、规范化的方式，将资深法官的实践经验、职业素养和工作方法传递给年轻干警，既有利于快速提升新同志的业务水平，也有助于保持法院工作的连续性和稳定性。
这一做法体现了在新时代条件下，如何更好地推进法院人才队伍建设的思考。
法院队伍建设既是业务工程，也是作风工程、精神工程。
以导师带学生的方式把经验传下去、把规矩立起来、把作风严起来，关键在于久久为功、重在落地见效。
只有让青年干警在实战中成长、在传承中自觉、在制度中规范，才能把“人才优势”转化为“审判质效优势”，以更高水平司法能力回应人民群众对公平正义的期待。