贵阳1月17日，由中央专项彩票公益金撑腰、中国教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的“励耕计划”教师培训第四期，正式在这儿开了个头。这次活动把来自中西部的330名中学心理健康教育老师召集在了一块儿，开始了一场好几天的专业学习。这也就意味着，这个为了给中西部打牢心理健康教育底子、把师资队伍搞强的国家级公益培训项目，算是把阶段性的全覆盖目标给完成了，现在要往更细致、更高水平的阶段走。 开班的时候，中国教育发展基金会、贵州教育部门的相关负责人、承办方还有医疗圈的专家们都来了，说明大家伙儿对怎么搞青少年心理健康工作是真重视。基金会副理事长黄家玉在致辞里头把这项目走了一遍，说干了三年发现这项目真能帮老师提升专业能力、更新教育观念。面对现在学生心理问题越来越多还挺复杂的情况，怎么让老师跟医生联手干活变得更强，是把工作做实、把长效保障机制搭好的关键。他嘱咐参训老师得抓准机会好好学，争取以后在自己那个地方带出更大的动静来。 作为主办地的贵州也挺在乎这个事儿。贵州省委教育工作委员会副书记李军讲了不少实话，说贵州已经把学生心理健康当成了教育工作的大事来抓，学校的相关体系也在一步步建好。他觉得这次高端培训能在贵阳办下来，不光是给老师搭了个交流的台子，更是给贵州乃至整个中西部搞心理健康教育带来了一阵能吹开创新路子的大风。他盼着老师能把学到的东西变成守护学生健康长大的真行动。 具体干活的人民教育出版社也干了好几年了。该社副总编辑李海东说这次的课程设计特意盯着基层老师工作里头的痛点设计，想让专业性、实用性还有前瞻性都上一个台阶。他们跟基金会联手，把好的学术资源和医疗资源都拢一块儿了，想给中西部老师弄出点有温度、有深度、有广度的东西来撑腰。 来自黔东南苗族侗族自治州三穗县第三中学的罗意老师作为学员代表说了不少心里话。她把一线老师平时碰到的困惑跟难处都摆出来了，也说了大伙儿多希望能学到新东西、新办法、新眼光。她代表大家拍胸脯保证会热情满满地去学、好好动脑筋、广泛交流经验，争取把这些东西变成解决问题的好用家伙事儿。 据了解这次的课程设计特别盯着两大方向看：一是把“医教协同”搞深一点，二是把“家校共育”落实到位。为了帮基层老师解决学生心理问题“看不见、管不住、不知道转给谁”的麻烦事儿，项目特意请了北京大学第六医院、贵阳市妇幼保健院、南京医科大学附属逸夫医院这些医院的专家来讲课。培训会用理论分析、案例讨论、沉浸式体验跟跟岗实践这几种形式来回反复磨老师的眼力劲和下手劲儿。 在“家校共育”这块儿上，培训打算好好琢磨琢磨怎么让家长和学校一块儿把孩子带好。这部分课会好好讲讲家长和学校合作对孩子心理有多重要，还会深入聊聊怎么把沟通机制弄顺溜。通过具体的教案展示给老师一些能直接上手的干活法子。 另外还安排了老师去贵阳市那些条件好的中学实地看看听听聊聊促进理论跟实践结合。“励耕计划”一直办下来是国家的公益力量在支持中西部教育发展专门盯着青少年心理健康这块关键地儿的实际体现。从最早那一批到现在这一期，项目已经给成千上万个一线老师送去了专业的支持力量。第四期的办起来不光意味着这一片区域的覆盖算是告一段落了更代表着工作重心要往怎么提质量、怎么增效能的方向转了靠着教育、医疗、家庭还有社会大家一起使劲这项目正在给搭建一个更科学更完善的守护学生心理健康的大网培养更有专业素养的师资骨干队伍促进教育公平和高质量发展贡献着实实在在的专业力量。