在中国，深圳外国语学校（集团）龙华高中部，也就是我们常说的深外龙华高中部，已经把一个令人眼前一亮的反欺凌项目“零欺凌计划”付诸实施。这个项目的开发是由深外龙华高中部的科创队完成的，该科创队由学生张博深带领。科创队的指导教师王泽昊对学生们的努力非常肯定。作为张博深、张焕欣和郝俊杰等成员，他们用AI技术编织了一个严密的预警网，给校园欺凌问题戴上了紧箍咒。这个系统能够通过监控摄像头捕捉到学生间的不良行为，然后给教师和家长发送预警信息，做到早发现、早干预。 谈及项目背景，张博深回忆起自己小学时目睹校园欺凌事件却不敢站出来帮忙的经历，深感遗憾。这次他决定借助技术力量帮助那些受到校园欺凌的同学。在王泽昊看来，学生们不仅关注到了校园欺凌问题，更难能可贵的是他们试图用所学技术去解决它。 系统一开始是通过语音识别特定关键词来进行警报的。但是当项目组的作品第一次参赛时，发现有很多组作品都在解决类似问题。为了避免与别人重复，王泽昊建议把预警机制前移，从刚刚露出苗头就开始干预。 项目组成员们决定改进这个系统。郝俊杰负责设计一套动作识别算法。最初版本的误报率很高，两个同学并肩走路也会被误判为欺凌行为。于是团队成员们一起努力攻坚：张博深负责语音识别模块，郝俊杰负责代码编写，张焕欣负责统筹与协调。 经过大家的努力，“零欺凌计划”系统终于能够基于传统监控和警报装置实现事前预警了。当系统识别出疑似欺凌行为时，教师会实时收到信息进行人工审核。AI识别与人工审核结合起来能有效区分校园欺凌和学生玩闹。如果确认存在欺凌倾向，学校会介入干预心理教师对其进行心理辅导和行为矫正。 在完善过程中团队成员们遇到了不少难题：如何平衡安全与隐私？如何避免算法带来二次伤害？这些都是他们在努力破解的问题。这次活动让学生们对同理心驱动下的技术伦理观有了更深入的思考。 中国教育新闻网的记者刘盾和通讯员何艺彤报道了这个新闻。在2025年中国国际大学生创新大赛高中萌芽赛道上，“零欺凌计划”给学校带来了荣誉：深圳市一等奖。王泽昊认为这个项目让学生们提升了解决复杂现实问题的能力，也让他们用实际行动推进了“技术向善”。