在德州市临邑县一所幼儿园里，一场传统文化体验活动正在进行；伴着清脆的鼓点，舞龙队员手持彩带龙灵活腾挪，龙绸在空中划出弧线，赢得师生阵阵掌声。孩子们在老师指导下上手尝试舞龙，专注的眼神里透着好奇与自信。该幕，折射出临邑县在传统文化教育上的探索与实践。 近年来，社会节奏加快，青少年对一些传统民俗的了解有所减少。怎样让孩子更愿意接触并理解中华优秀传统文化，成为教育工作中的一项现实课题。临邑县在调研中发现，单靠课堂讲解不容易调动幼儿兴趣，而以体验为主的活动更能帮助他们理解和记住。为此，当地整合社区、幼儿园及对应的教育资源，推出舞龙、剪纸、戏曲体验等互动项目，让孩子在动手参与中感受传统文化的魅力。 这些活动丰富了孩子们的课余生活，也在日常体验中逐步建立文化认同。不少参与的孩子说，亲身体验后，对传统节日和民俗背后的意义理解更深。家长也反馈，孩子回家会主动分享所见所学，甚至带动家人一起参与相关活动。 临邑县主管部门负责人表示，下一步将扩大活动覆盖范围，引入更多非遗项目，并探索“家校社”联动机制，推动传统文化教育常态化、系统化。同时计划运用数字化方式记录活动过程与成果，形成可复制、可推广的经验。
传统文化的生命力不只在展示橱窗里，更在一代代人的日常生活中。让孩子在鼓点与彩带龙的节奏里接触传统，在参与与协作中读懂文化，这种润物细无声的方式，既是传承的路径，也是面向未来的文化培育。把更多优质传统文化资源转化为可触可感的公共服务，将为基层治理与青少年成长提供更持久的精神支撑。