楚门文兴小学的新教师亮相课是一场生动的课堂纪实。课堂上，10个老师展示了各自的教学风采，给学生们带来了不同的知识和体验。吴柳烨老师用彩色小棒教学生们认识11到20各数。她先让学生摆出10根小棒，然后把它们捆成一捆，告诉学生“一捆就是1个十”。接下来，她再让学生摆出12根小棒，启发学生先摆1捆再摆2根。这种直观的教学方法帮助学生理解了数的概念。 语文课堂上，周贞汝老师带领学生把四季装进童心。她用简单的句式让一年级的孩子感受到四季的变化。比如她先让孩子给“春”字找朋友，然后把小篆的“春”搬到黑板上，用线条勾勒出草木初生的样子。接着，她引导孩子把“草芽”和“荷叶”读成动作，教室瞬间变成一片嫩绿的草原。最后孩子们轮流当小诗人，写出了很多动人的句子。 洪玲萍老师在数学课堂上让时间住进钟表。她先用谜语“短腿赛跑”吸引孩子的注意力，谜底是秒针。接着她播放动画，让孩子跟读口诀“分针跑完一圈，时针走一小格”。为了突破整时难点，她设计了一个闯关游戏，让孩子动手拨钟面来理解时间概念。 张璐娴老师通过四道题让孩子体验加减法练习中的思维变化。她让孩子观察四道算式发现8和9是好朋友可以互相变。然后进行算一算、摆小棒、用语言解释、再摆一次验证这四步循环，帮助孩子完成深度思考。 金娅老师把儿歌和课文并排放在投影上，点燃了课堂气氛。她让孩子找不同发现儿歌里说“叶子黄”，课文里说“树叶黄”，然后拿出三片真实树叶贴上字标签让学生摸一摸猜一猜演一演识字在情境里完成记忆在身体里扎根。 林洋洋老师通过游戏把自然段藏进识字教学中。她设计“三问三答”小游戏层层递进提问孩子天气、树叶和穿衣服的问题让答案句句完整生字教学采用先扶后放的方法领写秋再自己写凉最后用天气凉了造句字词句一条龙干净利落。 王梦雅老师在第二次亮相课中把古诗与楷体放在一起比。她先让学生画出自己眼里的秋天变化再出示古文春与楷体春让学生当小侦探找不同古文像画楷体像字一画一字却都指向同一个季节闭眼想象草芽说话睁眼后七嘴八舌语言在想象里开花课堂在童声里发光。 楚门文兴小学的亮相课后研讨环节非常精彩三位新老师先自评哪里预设到位哪里生成惊喜哪里节奏拖沓全部写进成长档案数学组随即进入深度议课细抠每一个环节教研组长最后给出三点建议课堂落脚点要回到学生真实需求教学环节要讲究疏密得当留白处要让学生真正思考新教师带着同伴的反馈走进办公室午休后的静思下一次试讲每一次打磨都是向更好的自己迈进一步教育的春天永远在路上。