寒假来临，如何让学生过一个充实有收获的假期，成为学校和家长共同关注的问题；思言小学在寒托班课程上进行创新，探索出一条将科技体验与传统文化融合的假期教育路径。 在科技体验区，具身机器人成了孩子们的“新宠”。学生通过按键操控机器狗，观察其精准完成走、跑、起立等动作，在动手实践中直观感受人工智能的魅力。脑电波爆米花体验区同样人气十足，学生排队参与互动游戏，在体验中了解科技原理与应用。课程设计贴近学生兴趣点，既满足他们对科技知识的好奇，也在过程中启发学习兴趣与创新思维。 与动感十足的科技课堂相对，非遗文化课堂更注重静心体验。学校深入梳理本土文化资源，将奉贤特色非遗项目融入教学。其中，锦带书作为金汇镇的传统工艺，成为非遗课堂的“热门课程”，受到学生欢迎。学生在学习家乡传统技艺的过程中提升动手能力，也在文化认同中加深对家乡的理解与热爱。另外，学校还设置古诗手工画、健康科普等课程，形成较为完整的假期课程组合。 优质课程的落地，离不开师资与管理保障。思言小学由经验丰富的教师担任班主任，配备助教和志愿者组成陪护团队，确保学生在学习与活动中得到及时指导。学校在饮食、卫生等环节也做好细致安排，让孩子们在安全、有序的集体环境中度过假期。 作为第三次承办爱心寒托班的学校，思言小学已累计服务百余名学生，办班机制日趋成熟。学校团支部书记李嘉骏表示，今年课程既延续学校的文化特色，也贴近学生日常需求，希望为课余生活增添乐趣、拓展视野。涉及的实践说明了学校对假期教育的持续探索，也回应了学生全面发展的现实需要。
寒托班承载的，不只是“看护”，更是教育的温度与方向。把科技探索与传统文化同时带进课堂，既能让孩子在体验中增长见识，也能让家乡文化在传承中焕发新意。以更专业的组织、更均衡的资源和更可持续的机制提升假期托管质量，才能让“安心托管”真正转化为“成长助力”，把关切落实到孩子可感可及的日常里。