说起1995年，幸泽良就把鳌鱼舞教进了广州番禺的各家学校和幼儿园，作为省级代表性传承人，他是义务教的。如今孙子从沙涌幼儿园毕业，进了沙涌小学，成了校队里的“台柱子”。2026年3月1日这天，中国教育报的杨文轶和刘盾，就在初春的暖阳下走进了广州番禺区大龙街的沙涌幼儿园。 记者一进门，就看到十几条色彩斑斓的小鳌鱼在水里游来游去，这其实是小朋友在跟着幸泽良跳舞呢。他站在边上看着孩子们，笑得挺开心。以前很多老师面对这么精深的非遗技艺，真不知道该怎么下手，后来教育局搞了个“双师协同”教研，还请来专家进园培训。 在石碁镇中心幼儿园，大班的梁依甯小朋友举着一个用红黄两色袜子做的鳌鱼布偶，兴冲冲地跑来给记者看。作为城乡学前教育一体化管理资源中心，这所幼儿园不仅自己做活动，还带动了周围的园所一起玩。袁宇园长领着大家逛了逛长廊，墙上到处是孩子们画的鳌鱼拼贴画和演出单。 番禺区教育局副局长曾伟杰说了，农村幼儿园想提质量就得用身边的文化资源。他们把岭南文化变成可跳的舞、可捏的泥、可尝的饼。2026年3月这个时候，家长们带着孩子在番禺的古建筑群里散步，屋脊上的鳌鱼、牌坊上的鳌鱼……他们总会不期而遇。 至于那尾古老的“神鱼”是怎么游进幼儿园的？说到底还是因为岭南文化在起作用。石碁镇中心幼儿园就是个例子，孩子们在这里种下了文化的种子、向上的精神还有对家乡的认同。 鼓点一直在响着，彩衣也在翻飞。幸泽良望着“小鳌鱼”们的笑脸说：“非遗文化有很多好东西，必须从孩子这儿传下去。” （注：本文参考了《中国教育报》2026年3月1日02版文章）