一群志同道合的朋友，用不同的视角解读经典，一次把社会工作的理念刻进灵魂的活动。这次活动发生在政法学院2022级研究生班，由社会工作硕士教育中心指导，具体是在3月9日这个特别的日子，地点在10A116教室。主题就是“把案主放在心里，把证据握在手里”。游河老师也受邀来到现场，与同学们共同拆解那本影响深远的书——《社会诊断》。这次读书会可不是随便聊聊，而是六个人轮流上场，把这本书掰开揉碎了给大家看。 这个读书会里的每个人都有自己独特的视角。肖煊带我们回到1917年，讲玛丽·里士满是如何在那个年代给社会工作定下基调的。她认为里士满是个会用文字暖人心的作家，用“专业方法”这个词把施舍提升为服务。张任涛把证据分成了真实证据、证明证据和环境证据三把钥匙，提醒大家证据不是证明，而是对话。何静用真实证据让沉默的案主开口，一张被油渍浸透的餐桌背后可能藏着孩子长期营养不良的问题。赖颖珊挑出第二部分中的家庭群体来分析，展示里士满提出的资源视角。黄绮荷用问题驱动法复盘全书，提醒大家专业能力不是锦上添花而是雪中送炭。刘丹妮则把书里提到的资源清单做成一张地图，强调社会工作者要像雷达一样扫描这个网络。 读书会尾声时，游河老师总结说认真阅读和思考本身就是专业成长的发动机。《社会诊断》提供的框架永远不会过时，它就像一把尺子可以量出时代的变化和专业的根基。他希望大家把这六种视角带回实务中去，让下一场服务现场成为新的读书会。 这个活动让每个人都有了更深刻的认识。大家用不同颜色的笔为同一本书描边，也给自己的未来绘出了轮廓。专业不是口号而是行动，是一次次把案主放在心里、把证据握在手里的具体行动。这次活动虽然结束了，但诊断的笔还在每个人手里等待下一次落笔。