在新时代学前教育改革深化背景下，如何构建真正以儿童为中心的成长环境，成为教育领域的重要课题。
深圳市南山区碧榕湾幼儿园的实践探索，为这一命题提供了创新性解决方案。
传统幼儿园环境普遍存在空间功能单一、儿童参与度不足等问题。
碧榕湾幼儿园通过系统性改造，将物理环境转化为教育载体。
依托深圳市"百校焕新"工程，该园打破空间界限，将走廊改造为阅读角、科学长廊等功能区，实现"每一寸空间都可探索"的教育理念。
这种改造不仅拓展了儿童活动范围，更培养了其自主选择与跨龄交往能力。
在环境优化过程中，该园首创"儿童议事厅"制度，每月定期召开议事会，让幼儿直接参与园徽设计、活动策划等事务决策。
这种创新做法使儿童从被动接受者转变为环境共建者，有效培养了责任意识与民主参与精神。
数据显示，实施该制度后，幼儿主动表达意愿的比例提升42%，园所活动参与度提高35%。
课程体系构建方面，该园形成了"基础课程+特色活动"的双轨模式。
一方面夯实五大领域基础教学，另一方面打造"体能争霸赛""艺术展"等品牌活动，并创新开展动物饲养、茶艺体验等生活实践课程。
这种课程设置既保障全面发展，又尊重个体差异，使每位幼儿都能找到适合的成长路径。
安全防护方面，该园建立了"人防、物防、技防"三维体系，通过情景模拟、绘本共读等方式常态化开展安全教育。
近三年来，该园安全事故保持零记录，家长满意度达98.6%，印证了安全与教育并重理念的有效性。
业内专家指出，碧榕湾幼儿园的实践具有三重示范价值：其一，证明了环境改造对儿童发展的正向影响；其二，开创了儿童参与园所治理的新模式；其三，为学前教育高质量发展提供了系统化解决方案。
该园已获评广东省学前教育融合教育基地等多项荣誉，其经验正在深圳多个区推广。
儿童友好不仅是一个教育理念，更是一种教育实践。
碧榕湾幼儿园用实际行动诠释了什么是真正的"以幼为本"——不是将儿童视为被动的接收者，而是将其视为主动的参与者和建设者；不是用成人的想象替代儿童的需求，而是通过系统的观察与倾听去发现儿童真实的声音。
这种实践路径的探索，对于深化新时代学前教育改革、推进儿童友好型社会建设都具有重要启示。
当越来越多的幼儿园像碧榕湾一样，将儿童置于教育的中心，用心去看见每一个孩子，用爱去支持每一个成长时，儿童友好型教育生态的构建就不再遥远。