木偶剧场真的让人心动，小班第二阶段就给孩子们带来了特别的惊喜。老师把《我的木偶》绘本递给孩子们，让大家一起想象自己也有一只会说话唱歌的布偶。每只布偶都有了自己的名字，也变成了孩子们心里的“我”。 音乐响起，孩子们就举起了木偶，踩着节拍跳舞。扫帚变成了麦克风，落叶变成了观众。大家都被这即兴的表演迷住了。扫帚也跟着摆动，连灰尘都在鼓掌呢。接下来是扫地环节，孩子们拿了簸箕和扫帚开始清扫落叶。一只木偶重得要命，拖慢了孩子的速度。但同伴立刻伸过手来帮忙，把木偶举到肩膀上。 还有一场苹果的“分身术”，孩子们把切好的苹果块排成一圈。他们先用叉子叉起一块给木偶尝一口，自己再尝一口。这样分享苹果就变成了具体而有形状的甜蜜。 演出结束了，灯光也熄灭了。可是木偶还留在孩子们心里。模仿、代入、合作这些原本抽象的词儿，现在都变成了弯腰、伸手、递苹果时的温度。家长们以后看到孩子对着玩具自言自语时，可别打断哦。那可能是他们在排练属于自己的木偶剧场呢。