在2019年开始，联合国教科文组织发布了一系列文件，来探讨人工智能对教育的推动作用。为了让教育更公平且个性化，中国把建设智能教育的重点放在育师、育人还有育环境上。2025年9月17日，中新网在北京报道了这样一件事，是林波和孙琳茹的报道。9月17日当天，2025人工智能赋能教育装备创新发展大会在杭州开幕。浙江教育厅副厅长舒培冬在会上发言，表示要让教师掌握AI技术，用AI来服务教育和保护AI。 浙江省是改革开放和数字经济的先行者，所以他们很早就开始重视人工智能对教育的影响。浙江省还把推动人工智能助力教育变革的内容写进了《浙江省加快建设教育强省规划纲要》里。这个省还推出了《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，这个方案从2025年持续到2029年。为了形成跨部门合作的力量，浙江制定了相关行动计划。 浙江省坚持全省一盘棋的策略，通过建设数字基础设施、进行人工智能通识教育和实施教师队伍提升行动等方式，给人工智能教育打下坚实基础。在这次会议上，参展商们体验了人形机器人还有AI测试一体机等设备。 作为专家的浙江大学教授陈文智表示，AI正重塑师生关系，“师-生”关系变成了“师-机器-生”的关系。他还举例说明智慧操场怎么采集学生数据进行个性化指导，还有语文助教系统怎么展示寒山寺的容貌来解析古诗。陈文智认为要根据不同学段分层推进AI与教育的融合。 舒培冬强调好奇心是青少年求知的动力，AI教育应该点燃这份好奇心来培养协同计算思维和创新能力。未来发展需要技术和制度协同创新，云边端和大小模型协同是一个趋势。对于区域发展不平衡问题，可以通过县域级校企合作平台来缩小城乡差距促进公平。 为了打造安全普惠的智能化环境，舒培冬建议探索公共服务平台汇聚资源倾斜给教育不足地区以缩小“数字鸿沟”。哈必芭·阿卜杜勒·拉希姆是东南亚教育部长组织秘书长，她提到东南亚正被数字技术重塑教与学实践生成式AI正在改变社会看法她认为普惠性、公平性、包容性、可持续性和相关性是AI产品的考虑因素。