“让阅读变成可碰撞、可共鸣的‘共同知道”

史蒂芬·平克的著作把知识分成了私人和共同两类,前者解决知识的创造,后者才是知识对社会有用的关键。书店和书籍本质上是由主流价值、专业内容和市场检验共同支撑的社会共识,只有这样才能推动人类社会的发展。鉴于出版业的各种业态都可能发生变化,共识才是其不变的本质。在离散化的信息社会中,重建共识是推广阅读的核心。阅读不仅是获取信息,更重要的是让人们获得成就感和归属感。通过读书写文章发表观点并产出内容就能让人喜欢上阅读。济南的“藉书园”就是一个成功的例子。尽管书籍资源不再稀缺、线下空间也很充裕,但是能生产共同知识的聚集场景比资源和空间更有价值。“藉书园”不靠卖书挣钱而是靠收年度讲座费来盈利。线上可以观看罗振宇跨年演讲,但是几千上万人愿意跑到现场看就是为了找这种生产共同知识的感觉。因此打造共同知识不仅是阅读推广人的职责所在,也是符合书籍生产本质的方式。 2月1日起正式施行《全民阅读促进条例》。罗振宇把1月30日发表在《人民日报》副刊上的文章《打造“共同知识”》又强调了这个观点:“给那些不爱读书的人”应该变成“让人们在读书中建立成就感”。这篇文章还提到:“在山东济南看到一家书店‘藉书园’,它聚焦的不再是书本身”,而是“把人聚在一起”,“把阅读变成可碰撞、可共鸣的‘共同知道’”。