说到株洲的这个中学，株洲市第十九中学最近办了个挺有意思的冬日活动，专门是为了给学生们的心灵加把劲。这年头大家都知道，孩子的心理健康变得越来越重要，不光是学校要管，家长和社会也得重视。毕竟学业压力大，跟人打交道也不容易，有些学生难免会情绪波动或者不太会自己调整。怎么通过科学的法子帮他们建立个积极的心态，变结实点，这事儿现在成了教育圈里挺操心的一件事儿。 就在这个大背景下，株洲市第十九中学搞的这个活动挺有前瞻性。活动主要是靠画画、写字还有大家聊聊天这种形式来展开的，给了学生们一个能随便说心事、认清楚自己的地方。在那种轻轻的音乐里，大家画画写字的时候，慢慢就把心里的感受觉察到了也接受了。到了互相交流那块儿，大家握握手、抱抱、互相送祝福，这样一来朋友之间的关系就更铁了。这种把艺术跟心理疏导混在一起的做法特别适合学生们的情况，能很好地缓解学期末大家常有的那种焦虑和压力。 专家分析觉得这个活动能成功，原因挺多的。从思想上看，学校把心理建设摆在了学生全面发展的第一位，不光是出了事才去管，更看重平时的预防和发展。从方法上说，他们没有用老套的上课讲道理那种方式，而是让大家动手参与、自己体验。把环境搞得很安全、包容，大家就愿意敞开心扉互相帮忙。另外学校和老师在组织活动的时候想得也很细致，充满了人情味，给了学生们很大的安全感。 这个做法对学生个人还有校园环境都带来了好处。一方面能帮他们把情绪管理好，更清楚自己是个什么样的人，还能在大家一起玩的时候培养出懂别人和合作的精神。另一方面也让校园文化变得更温暖、更包容了。 从大的方面看，这也给其他中小学提了个醒，怎么系统地、天天都做心理教育有个参考了。以后学校的心理服务肯定要变得更专业、更成体系才行。株洲市第十九中学说以后还会接着围绕学生的需求搞更多花样，多练练老师怎么带课，还要把家里和社会的资源都拉进来一起帮忙。教育部门也得鼓励更多学校根据自己的情况搞创新模式，把心理健康的教育变成日常的事儿。 教育说白了就是要唤醒学生和给他们力量。心里成长最缺的就是温度和智慧的浇灌。株洲市第十九中学的例子说明只有真正懂孩子的心思、尊重他们理解他们，才能让他们迸发出更大的成长劲头。现在咱们国家都在搞健康中国和教育强国建设的大事业里关注青少年的心理健康不仅是学校的责任也是社会文明进步的体现。