近年来,高校思想政治教育面临理论与实践脱节、教学形式单一等现实困境。
如何让思政课真正入脑入心,成为教育工作者亟待破解的课题。
兰州博文科技学院此次将课堂搬到古浪县,正是对实践育人模式的创新探索。
在古浪战役纪念馆,师生们沿着历史脉络追溯1936年红九军征战足迹。
从干柴洼到横梁山,再到古浪县城,三场战役见证了革命军队的英勇无畏。
展厅内陈列的史料显示,军参谋长陈伯稚率20余名团级以上干部及2400多名战士在此献出生命。
这段悲壮历史让在场师生深受震撼,大家在静默中感受革命先辈用鲜血铸就的信仰力量,理解共产党人初心使命的深刻内涵。
随后的行程将视角从战争年代转向和平时期的生态建设。
八步沙六老汉治沙纪念馆内,一张张泛黄照片记录下1981年的历史瞬间。
面对腾格里沙漠步步逼近的威胁,郭朝明等六位老人以铁锹为武器、毛驴为伙伴、架子车为装备,毅然向黄沙宣战。
他们创造的稻草沙障固沙法,体现了劳动人民的朴素智慧。
更令人动容的是三代人接力守护绿洲的承诺,将个人命运与生态治理紧密相连,诠释了新时代奋斗者的责任担当。
在八步沙两山实践创新基地,今昔对比带来强烈视觉冲击。
曾经黄沙肆虐、道路难辨的荒凉景象,如今已被葱郁林木和生机盎然的绿色覆盖。
这一转变不仅改善了区域生态环境,更为当地经济社会发展注入持久动力,生动印证了生态文明建设的战略意义,让师生对绿色发展理念有了更直观的认识。
理论学习之后,师生们走进荒漠压沙现场,开展劳动实践。
按照每1.5米见方、稻草埋入沙中15厘米的技术标准,大家四人一组分工协作,挖沟、铺草、埋沙,每个环节都需精准配合。
两个小时的辛勤劳作仅完成小片区域的治沙任务,这让参与者真切体会到治沙工程的艰辛程度。
手上磨出的水泡、汗水浸透的衣衫,都成为理解六老汉坚守精神的生动注脚。
此次实践教学活动将革命传统教育与生态文明教育有机融合,构建起立体化育人格局。
通过触摸历史、感受变迁、参与劳动,青年学子在行走的课堂中完成了一次精神洗礼。
这种沉浸式教学打破了传统课堂的局限,让抽象的理论转化为可感可知的现实体验,增强了思政教育的感染力和说服力。
从追忆先烈的热血牺牲到亲手铺设稻草方格的汗水付出，一次行走实践让历史与现实在同一条坐标上相遇。
红色基因提供精神坐标，治沙实践检验担当能力。
把课堂搬到大地上，把信念写在行动里，才能让青年在时代课题中找到方向，在长期奋斗中积蓄力量，为推进生态文明建设与高质量发展贡献更坚实的青春答卷。