问题：如何在“稳预期”与“促改革”之间，继续提升中考对育人方式的引导力？深圳作为超大城市教育体系的重要样本，近年来持续完善学业水平考试与高中招生制度。2026年招考政策在总体稳定的框架下，对实验操作、体育评价和道德与法治考试方式作出结构性优化，回应社会关切的“减负”“公平”“能力培养”等诉求，也对学校教学组织与学生学习方式提出新要求。
中考改革的价值，不在于增加多少分、改变哪一种题型，而在于用更科学的评价方式带动育人方式调整。坚持稳定与优化并举，把减负落实到“提质增效”，把能力培养落实到课堂与日常，才能让考试更贴近教育本义，让每一名学生在更健康、更有效的学习轨道上走向未来。