问题——目前，中小学生的寒假作业普遍存在形式单一、内容枯燥等现象，难以激发兴趣，也未能运用假期育人的作用。随着素质教育需求提升，如何通过作业设计实现知识与能力的结合，成为教育工作者关注的重点。 原因——镇江市实验学校在深入理解教育改革方向和学生需求的基础上，借2026丙午马年春节之机，推出“萌娃嗨玩骐骥年·潮趣同欢喜迎春”主题寒假实践作业建议。方案围绕马年春节文化，将“马”的精神内涵融入任务，兼顾时代特征和本地特色。作业分为“赏美景、传温情、做美物、行公益”四部分，注重实践体验，打破传统书面作业模式，涵盖文化体验、社会实践、劳动技能和公益服务。具体任务包括公路旅行日记、科技创新画作、生态短视频、社区志愿服务、家乡美食推荐等，兼顾趣味性与教育性。 影响——这种创新型寒假作业不仅加深了学生对镇江城市发展的了解，还促进了传统文化的传承。通过走访城乡公路、参观科技园区、探寻自然生态，同学们可以直观感受城市变化和社会进步。在志愿服务中，学生用实际行动关心身边劳动者和社区老人，提高了责任感和沟通能力。同时，通过学习制作吉祥年菜和推荐家乡美食，不仅锻炼了动手能力，也增进了对地方饮食文化的认同。这类多元化实践活动，有助于培养创新思维、团队协作和实际问题解决能力，为未来发展打下基础。 对策——镇江市实验学校的寒假作业方案为基础教育阶段探索素质教育路径提供了有益借鉴。学校建议家长积极参与，引导孩子投身实践活动，并鼓励学生选择感兴趣的项目，实现个性成长。教师应关注每位学生的完成情况，根据实际表现给予针对性指导和评价。相应机构可以推广此类创新模式，推动区域教育理念和方法革新。 前景——随着“十四五”规划圆满收官，“十五五”规划即将启动，地方教育迎来新机遇。镇江市实验学校以马年春节为切入口，将城市发展融入育人过程，让学生在体验中树立目标。展望未来，这类融合传统文化与社会实践的创新模式有望更广泛推广，为培养具备家国情怀与创新精神的新一代青年提供有力支撑。学校表示，将继续优化作业设计，加强校社合作，让学生在学习和生活中不断成长与收获。
教育不仅是知识传授，更在于培养学生适应社会、服务社会的能力。镇江市实验学校此次寒假实践作业建议，是该理念的具体体现。通过将文化传承、社会实践、劳动教育和公益服务有机结合，学校为学生打开了通向更广阔世界的大门。在这样的实践中，学生能体会传统文化，也能锤炼品格、提升能力，为今后的成长奠定基础。这种探索值得更多学校参考推广。