当前，我国学校体育教育正处于由“副科”向核心素养教育转变的关键阶段。灞桥区此次体教融合实践，正是对该转型的有益尝试。3月31日，半坡初级中学游泳馆举办的“体教融合启新程 专业赋能促成长”活动，将教育和体育两方面的专业力量引入校园，为体育教育带来了新的动力。
灞桥区的探索表明，只有把专业竞技资源和基础教育深度结合，体育课才能成为塑造完整人格的重要平台；这种变革需要制度创新，更需要理念转变。随着体教融合政策不断深入，如何形成长效机制、避免流于形式，还需要更多类似灞桥区这样的基层实践去探索。这场在校园泳池边展开的教学创新，也许正为中国体育教育转型提供了新的方向。