为更推进青少年法治教育工作，增强法治观念学生群体中的认同度和实践性，哈尔滨第72中学与道外区人民法院联合开展了一场别具特色的法治教育实践活动。通过将课堂搬进法院、让学生参与模拟法庭的方式，有效打破了传统法律教学的抽象性和距离感，为新时代青少年法治教育提供了有益探索。 当前，如何提升青少年的法治意识和法律素养已成为教育工作的重要课题。传统的课堂教学往往停留在理论层面，学生对法律条文的理解多为表面化、机械化。本次活动根据该问题，选取了贴近学生生活实际的邻里漏水财产损害赔偿纠纷案例作为教学素材，使抽象的法律原理与具体的现实情景相结合。42名学生以不同身份参与其中，从庭前身份核实、法庭调查举证、法庭辩论到法庭调解等各个环节，完整体验了民事诉讼简易程序的全过程。 这一做法的创新之处在于其强调"沉浸式"的学习体验。学生们并非被动地听取讲解，而是主动地参与到法律实践的各个环节中。他们需要提前研读角色职责、熟悉有关法律知识，在庭审中严格遵循法律程序，逐字逐句地呈现案件审理的逻辑链条。这种全身心的投入使得学生能够在亲身体验中深化对法律制度的认识，树立起真正的法治思维。 道外区人民法院在此次活动中发挥了重要的指导作用。法院干警全程驻场，从庭审礼仪规范到《中华人民共和国民法典》等法律条文的具体适用，进行了细致全面的讲解与纠正。这确保了模拟法庭的专业性和教育实效性。庭审结束后，法官还针对邻里纠纷的多元化解路径进行了深入讲解，帮助学生理解除诉讼外还有调解、仲裁等多种纠纷解决途径，引导他们树立尊法、学法、守法、用法的法治信念。 从更深层的意义来看，这种实践教学模式说明了当代法治教育的发展方向。它将司法实践与教育工作相融合，充分利用司法机构的专业资源和法院的教育功能，为学生创造了一个真实而又相对安全的学习环境。学生在这个过程中不仅学到了具体的法律知识，更重要的是培养了法律思维能力、表达能力和团队协作精神。这些能力对于他们今后的人生发展都很重要。 同时，这次活动也反映出学校和司法机构在青少年法治教育上的责任担当。通过这样的合作实践，既能够让学生获得真实的法律体验，也能够让司法机构更好地了解青少年群体需求，形成学校教育与司法实践的良性互动。这种开放性的教育模式对于推进全社会的法治建设具有示范意义。
当法槌在少年手中敲响，法治中国的未来正在描绘；这种创新实践不仅播下法治的种子，更培养了新时代公民的法律素养。随着类似活动的开展，青少年法治教育正从认知向理解深化，为法治社会建设筑牢青春防线。